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，”武好古看著米友仁，突然笑了起來，“那以你我之才，便是中了進士，又能做成何等大事？”
米友仁搖搖頭，怎麼做官他知道，怎麼做事他就不懂了。
武好古笑了笑：“其實為師也不知道該如何去做，不過為師卻知道將來這天下是需要很多能做事的人。
就如馬植恁般，允文允武，能做出一番事業的人才！若是能有個一千人，也許就能替國家做出一番大事業了！”
在不知道該做什麼，也不知道該怎麼拿到做事的大權的時候，培養一批做事的人才，倒不失為武大郎這個“匹夫”為天下興亡盡一份力的辦法。
“老師要，要辦書院？”米友仁有些詫異地問。
“怎麼？”武好古看了眼自己的大徒弟，“不行嗎？”
行當然是行的！
武好古雖然是商人，可他並不是賣炊餅的小商販，而是“書畫第一人”，本身也是讀書人。而且武好古的出身是洛陽白波武氏，是武則天的親戚，在唐朝是上《氏族志》的。
因為宋朝不重視士族，因而沒有重修過《氏族志》，所以武好古理論上還是個士族，是有資格娶趙家女孩的——趙家庶流的女子可以嫁給商人，但必須是能和士族搭上邊的商人，這樣才能和大宗正司交待。
另外，武好古得官也是早晚的事兒。
便是端王殿下做不了官家，一個保舉上去，官家趙煦還能駁了弟弟的面子？到時候，武好古就是官方認證的真宗士大夫了！
再說了，武好古都能當端王的“美術老師”，還不能辦個書院？
只是，這書院不一定能辦好。
米友仁不大確定地問：“老師，您的書院所授是何學問？”
若是教人畫畫，應該是有人來學的。
“要不先開個教人畫畫的畫學？”
武好古也沒開過學校，可不敢冒冒失失就去辦“六藝書院”。研修“六藝”可是個投入高、費時久的活兒。而且還得從娃娃抓起，如果沒有一定的辦學經驗，也沒有足夠的財力就上馬，多半是要搞砸的。
而且武好古準備開辦的“畫學”也是很有發展空間的。在開始的時候，這所學校只是一所純粹教授美術技巧的“畫學”，但是它的目標，卻是一所傳授藝術、醫學、各種自然科學和工藝技術的“藝術和技術學院”。
“等畫學辦好了，辦出些名頭了，”武好古思索著說，“就可以辦個以武舉為目標的六藝書院了。”
讀書為做官已經深入宋人之心了，因而“六藝書院”也必須瞄準科舉，要不然準保招不來學生。
而且，武好古要辦的“六藝書院”首先想招收的也不是貧家子弟，而是義門大族和商人子弟……將來一旦天下有難，這些人是可以迅速招募起一支“勤王”大軍的！
