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學校。
武好古的目標,就是在大宋逐步建立起一個高等教育和專科教育的體系。這是真正培養人才的教育,而不是“科舉補習班”——並不是說儒學五經教育不是真正的教育。而是武好古認為在學生已經掌握五經要義之後,再沒完沒了的為了科舉進行訓練是錯誤的,這不是真正的教育。
不過目標雖然宏大,但是起步卻還是離不開萬事開頭難的普遍規律。
畫學、工學、商學等等都是將來的事情,眼下是既無師資,也無生源。短期內能開始出來的,就是培養通才和博士的雲臺大學堂,還有名義上為佈道海外服務的船政學堂兩家。
而且開辦船政學堂也不是今年的任務,因為武好古和吳延恩達成的僅僅是個意向——當然了,宋朝的豪商一般都很講信用,答應的事情是不會翻臉不認的,特別是答應官家頭號心腹的事情……不過要辦出個船政學堂,怎麼都得籌劃準備上幾個月到一年吧?
所以眼下馬上能開出來的,就只有蘇東坡領銜的雲臺大學堂了,而且也招不了多少學生,因為學宮還在草創之中,本身的師資力量都不足,還教什麼學生?
“老師,”武好古微笑著,“現在學校草創,教儒學、詩賦、繪畫、音樂、史學、地理的先生倒是足夠,缺的是教算學、自然、擊劍、騎馬和射箭的先生。
學生的弟子米友仁參與編纂過從《夢溪筆談》中歸納出來的《算學彙編》,倒是可以兼任學宮的算學教授,或許可以舉薦他擔任學宮主簿兼算學、自然學教授。刻印課本之事,也可以交給米友仁擔當……”
雲臺學宮是官學,人員編制仿照國子監,設提舉一人,司業二人,丞一人,主簿一人,教授落幹,管事落幹,不過各個職位任官的品級比國子監都要低。
提舉相當於校長,現在由從五品的蘇東坡擔任。之下的職位還沒有最後定下,不過也有了一些安排。
蘇東坡的弟子黃庭堅肯定要擔任司業,也就是副校長之一,以後好接蘇東坡的班——雲臺學宮雖然是武好古折騰出來的,不過既然要拉蘇東坡的虎皮,那麼蘇門學閥也要在裡面占上一大股的。
而武好古作為蘇東坡的學生,想要真正掌控學宮,還得慢慢熬……把師父和師兄都熬死了,他就是真正的大師了!
不過現在,他還得夾著尾巴做小師弟,得讓著上面的師兄,這是尊師重道啊。所以武好古自己沒有在雲臺學宮中擔任什麼要職。
學宮的另一位司業,武好古推薦了蘇東坡的長子蘇邁。他是進士出身,在元佑、紹聖年間已經擔任過知縣,資歷足夠擔任司業,會和黃庭堅搭班,將來或許接黃庭堅的班。黃庭堅55,蘇邁41,而且都是不怎麼鍛鍊的文士……
蘇門六君子之一的陳師道雖然沒有中過進士,不過儒學水平還是高的,在元佑年間就擔任過太學博士和秘書省正字,所以蘇東坡想安排他出任學宮丞,主管學宮的日常雜物。
不過他的年紀也不輕了,今年57歲,比黃庭堅還長2歲,身體也不怎麼好……所以武好古就想推薦自己的學生米友仁擔任主簿,也就是學宮丞的副手,將來好接陳師道的班。
陳師道是個儒生,沒有什麼實幹的能力,而米友仁則不同,他是和武好古一起“創業”的,而且米家也是勳貴之門,一大堆事情要他來管理呢。
所以米友仁有一定的管理能力,也有一些門客家臣可以驅使。讓他給陳師道當副手,實際上就是讓他掌握學宮的日常,譬如錢糧、營造、刻印教材等等。
“也好,就推薦寅哥兒當主簿吧。”
蘇東坡沒有對這項人事安排提出什麼異議,畢竟學宮的財源主要還得靠武好古這個好學生來提供呢,而且他和米芾是至交好友,米友仁也不算外人啊。
“不過算學、自然之學的教授還得勞你去開封府尋幾個。”蘇東坡又說,“還有擊劍、射箭和騎馬……這三門課可不容易開啊。”
“請老師放心,”武好古笑道,“學生都會安排好的,最晚明年秋天就可以在雲臺學宮開出這三門課了。
對了,學生還有一事想和老師商量,學生想在界河商市開辦一所云臺學宮分堂。”