風騷重生傳

第8部分 (第3/4頁)

正是用這種方法教育小皇帝的。

在他們看來，這敬業的都讓人肅然起敬了！別說以前那個時代了，就是現在這個時代，全天底下有幾個教師能做到這種地步的？而賈鴻漸還想效仿張居正的模式？

不過到了這個時候，賈鴻漸不準備再跟那些大人們裝13了，哪怕大人們裡面有漂亮指數能到85分的王蔻蘭。他這個時候準備顯示自己專業的一面了，他準備開始給小蘿莉上課了，人們都說男人專心做事的時候最帥，剛才賈鴻漸嘴炮了一番把幾個人都鎮住了，現在他當然要開始專心做事深化這種印象了！

只見他把小蘿莉抱到了腿上，微笑著問小蘿莉道：“蘿莉－姿，我們今天來學神話，好不好？你都知道一些什麼神話丫？”

“唔……我知道女媧造人……還知道大禹治水……”小蘿莉歪著頭想了半天才說道。

“恩，那我今天就把中國的神話故事從頭講給你聽好不好？然後同時還給你講希臘的神話故事好不好？”看到小蘿莉歡快的點頭之後，賈鴻漸就開始了這次授課。

“首先呢，在女媧造人之前很多很多很多年，那個時候宇宙還是一片混沌，就跟混在一起的雞蛋清雞蛋黃似的。在這個時候，中國的神話裡出了個盤古，而在希臘神話裡，這片混沌就是個神，名字叫做卡歐司，而卡歐司生出了大地女神蓋亞……”說著，賈鴻漸就開始了教學。

他的這個教學可以說是絕對別開生面的，他今天講的這個題材其實題目很大，學術化一些可以寫成類似《試論從中國於希臘兩國神話故事看遠古時期人類樸素的宇宙觀、世界觀》之類的論文。但是他講的又很通俗，所有的內容都化整為零的融合成了小蘿莉最愛聽的故事。

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在講述故事的時候，他沒有如同家長給臨睡前小孩子講故事一樣按照兒童讀本照本宣科，他把故事裡的神話人物加入了很多的人性化的地方，在講述的時候還非常注意跟小蘿莉互動，時不時的就根據小蘿莉的表情改變講述的節奏，看到小蘿莉有不懂的地方了，就講述的很詳細，甚至還用小蘿莉身邊的人物關係來打比方。或者是偶爾停下講述，向小蘿莉提出一兩個問題，問小蘿莉是神話人物的話會怎麼做。

這樣的做法極度加強了小蘿莉的投入感，直讓小蘿莉的眼睛瞪的又大又亮興趣十足，甚至周圍旁聽的三個人都完全被賈鴻漸吸引了。他們不是被賈鴻漸的講述方法震驚了——那樣一來就證明他們作為成｜人對講述內容沒什麼興趣，只是對講述方法有興趣。但是現在的現實是，他們三個人都被賈鴻漸的講述內容給吸引了！

因為賈鴻漸講述的內容是以前完全沒有人講述過的，在他講述之前，還沒有人這樣同步講述兩個國家的神話體系！

“好了，第一堂課結束，小蘿莉休息一下吧。”賈鴻漸講著講著看了一下手錶，然後突然戛然而止。

“誒？為什麼啊叔叔，我還要聽還要聽！”小蘿莉急切的抓住賈鴻漸衣領撒嬌道。

賈鴻漸扭了一下小蘿莉的臉，笑著說道：“小蘿莉乖啊，你的注意力只能集中40分鐘，時間長了下節課你注意力就會不集中的，所以現在到處跑一跑，放鬆一下，看看遠處放鬆下眼睛，休息十分鐘然後我們再來……”

現在的小蘿莉對賈鴻漸已經很依賴了，雖然還是很想聽，但是小蘿莉還是乖乖的聽了賈鴻漸的話，跑到陽臺上看遠處去了，書迷們還喜歡看：。看著小蘿莉跑了，總算回過味兒來的羅老怔怔的看著賈鴻漸半天，說道：“賈同學……以後必成大才啊！有沒有想過去當老師？”

“哪裡哪裡，多準備準備，多站在小姿的立場上考慮教案，其實誰都能做到的。”賈鴻漸假裝謙虛的客氣道，“教師麼，暫時沒有這個計劃……”

王蔻蘭這時候一雙美目充滿了疑惑和好奇的看著賈鴻漸，她突然開口問道，“賈同學你是怎麼想到同時講兩國的神話？”

“因為我個人覺得這個時代就是個全球化的時代，作為新時代的人一定要有全球視野。怎麼加強全球視野？學歷史的時候學世界歷史，甚至學世界歷史的時候就應該按照年代來學習同一年裡全世界各地發生的重大事情……”賈鴻漸很認真的說道。“我自己看史書的時候，比如劍橋的世界通史之類的史書，發現那些書基本都是國別史，就是分時段然後一個國家一個國家的講述。個人覺得這種方法可以有改進的地方……”

其實他最喜歡的就是這種裝正經裝認真裝傻的不停放閃光彈，現在才是1993年，在這個年代有多少非專