修真從人工智慧開始

第241章 什麼帝（一） (第1/1頁)

陶老師把003班這個包袱甩給了鄧奇，心裡輕鬆多了，晚上回到家裡，哼著小調做著飯菜。 ＂媽……，電話……＂一名小女孩拖著聲音對著廚房叫道。 ＂知道了＂ ＂喂，那位？＂ ＂陶老師吧，我是侯明明的父親。＂ ＂你有什麼事嗎？＂ ＂陶老師，不好意思打擾你了，今天明明放學回家，就嚷著要我們趕緊做飯，他也不唱歌了，就直接去房間做作業去了，飯端在房間裡吃，也不出來，邊吃邊做作業，我想問問，陶老師，你們給明明他們是不是許下了什麼好處？還是下了迷藥？突然就這麼努力了？＂ ＂明明他爸，我們怎麼可能下什麼迷藥？這是不可能的，他努力學習了，這是好事啊，說明他懂事了。＂ ＂懂事？太陽還沒從西邊升起！我看他是不是出了什麼狀況，不知道搞什麼鬼，你不是他的班主任嗎？今天又不上文化課，做什麼作業？＂ ＂這個我也不清楚，他們班換了一個班主任，我沒帶這個班了。＂ ＂啊，不好意思，明明他們新的班主任是誰？你告訴我他的電話，我找他問問。＂ ＂他是一個剛來學校當老師的大學生，不好意思，我現在也沒他的電話。＂ 陶老師掛了電話，沒停兩秒鐘，又來電話了。 ＂陶老師吧，我是何麗麗的媽媽，你們給孩子灌了什麼雞湯？回來就上房間把門關了做作業，還給她當了什麼班幹部……＂ 放下這個電話，又來了一個電話，一直沒停，內容差不多，都是問自己的孩子今天開學去學校回來後，怎麼突然變了一個人。 孩子轉身太快，父母還一下子沒反應過來，還以為出了什麼問題。 弄的陶老師哭笑不得，過去家長的電話總是告狀、指責，今天都是為什麼或讚揚。 這個奇小登，還真的是有兩把刷子，第一天就開刷了，刷的班上學生服服貼貼。 第二天，上午是全年級新學期各科水平測試，主要是檢視學生渡過暑假之後的學習狀況，學校好安排教學計劃。 鄧奇早早的來到了行政大樓八樓文史教研組的會議室，參加測試前的例會。 王組長說道＂我們教研組，主要是兩門課，文學和歷史，測試時，各科老師和班主任要負責抓好班上的紀律，其他按照學校的規定辦理，沒什特別的事需要交待的，奇老師，你們班可不要太拖後腿就行。＂ 教研組的老師都看著鄧奇，鄧奇聳了聳肩，朝陶老師那邊笑了笑。 陶老師明白鄧奇的意思，就說道＂王頭，你放心吧，有奇老師，003班不會拖組裡的後腿的。＂ 文學課測試是第四節課，鄧奇暫時沒事，就回了自己的辦公室。 他早上起來就往學校趕，還沒來得及檢視昨天晚上修煉的情況。 昨晚仍然是使用重晶石進行修煉，但並沒有藉助石塔進行加速，因為使用加速，境界提升太快，怕引起有心人的關注，引起不必要的麻煩。 藉助重晶石經過一晚的修煉，丹田又有了漲滿的感覺，但還需要將鬥氣壓縮，達到一定程度時，才能向上突破。 鄧奇上網查詢了重晶石的交易情況，結果根本就沒有重晶石買賣的商家，很有可能就是整個重晶石都是由聯邦當局進行專控了的。 這時，他閒的無聊，就準備盤點一下自己到底擁有多少重晶石。 他翻看玄陰珠和戒指，這時，才發現自己的儲藏裡，亂七八糟的東西太多了，又從未進行整理過。 他把生活用品放入一個儲物袋裡，其他各種物品也是分門別類分別進行儲藏。 在戒中的角落裡，有兩樣東西，一件是焚燈，這是秦時月送給自己的。 這焚燈據說是可以焚滅一切，有點殘破，也一直沒有煉化它，更沒使用過，是要花點時間煉化它。 另一個是一個古老的戒指，這是小吉子送給自己的，一直沒有明白是什麼東西所做，為何能夠吸收周圍人群身體內的鬥氣。 他先盤算重晶石，共有存貨五百多斤，現在每次只用一兩，可以用十四五年的時間，但隨著境界的不斷提升，用量也有可能會增加，但這幾年是沒問題的。 焚燈，是要找個時間煉化了，說不定能成為自己的殺手鐧。 他取出那隻怪異的古老的戒指，抓在手上觀察。 按小吉子說的，是從礦洞裡找到的，很奇怪礦洞裡怎麼會有這種戒指，看那戒指上的花紋很像是仙界上古時期流行的花紋。 他心裡一動，掏出一枚自己在仙靈境的陣戰秘境中找到的戒指，放在一起，兩者戒面上的花紋非常相似，應該是仙界同一時代的戒指。 ＂莫非這戒指是仙界流傳下來的？那應該總會露出的仙氣吧？＂ 鄧奇忽然又想起自己，來到在這界域裡，仙氣被界規壓制，哪裡能夠顯露出仙氣來？ 鄧奇初步斷定，這戒指來歷應該是從仙界過來的，至於是怎麼過來的，就不得而知了，那開啟的方法就不是用鬥之氣了。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！