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張天佑從冰箱裡拿了兩個蘋果，帶著白婉茹直奔學校而去。
下午第一節課還是語文，王老師走進教室後，並沒有立即講課，而是拿板擦拍拍桌子，道：“今天這節課，老師要重新在班裡選出班幹部。”
此話一出，教室裡的學生很是意外，但也沒太在意，除了李玉之外，沒有一個人對當班幹部有興趣，受苦受累不說，還耽誤學習時間，不如當個小兵來得自在。
但是李玉聽到這個訊息，心裡卻突然咯噔一下，一種不祥的預感籠罩全身。
王老師道：“這一個星期以來，一共做過三次小考，綜合成績之後，各科的課代表在各自的科目上，都表現的很好，所以課代表的職位就不再變化了，各組組長也表現良好，也不用換人，白婉茹也始終佔據全班第一，所以學習委員也不再變動，只是聽一些同學反應，李玉這班長的職務做的不是太好，現在我們就民主投票，重新選出班長。”
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第二十八章 新班長
在全班的嗡嗡聲中，王老師看了眼面無人色的李玉，心中暗歎，道：“有哪位同學競選班長，可以舉手。”
李玉第一個舉起手，她是個十足的官迷，怎麼可能會平白把班長的寶座交出來。
對李玉的舉手，所有人都不覺得意外，但意外的是，除了李玉之外，居然沒有一個學生再舉手，這就讓王老師有些驚愕了。
看到這個場景，王老師皺了皺眉，而李玉卻滿面喜色。白婉茹輕輕推了推張天佑，給了他一個意味深長的眼神，張天佑面無表情。
“沒有其他同學要競選班長了嗎？”王老師無奈之下，追問了一句。
見依舊沒有人舉手，王老師正要宣佈結果，張天佑卻舉起了手。
見張天佑舉手了，王老師面現滿意之色，而李玉卻面色一沉，眼睛狠狠的盯著張天佑。
王老師微微一笑，道：“好，現在張天佑同學參與競選，還有其他同學要競選嗎？”
見沒有人再舉手，王老師道：“即然這樣，那請李玉和張天佑分別做競選陳訴，先由李玉開始。”
李玉一肚子怨氣的走上了講臺，面對著全班同學，道：“大家好！今天我競選的是班長一職。我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
也許，在我說出這番‘豪言壯語’後，有些人會暗自發笑：他怎麼這麼自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這裡，大部分是由於我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那裡，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對。
成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度，能真正做好班長的工作。我的演講完畢，謝謝大家！”
李玉到底是從初中開始就當班幹部的‘人才’，所以對這些競選的陳述可謂是輕車熟路，也沒有腹稿，輕輕鬆鬆就說了一段長篇大論，有理有序，雖然班上絕大多數人都討厭李玉，但不得不承認，她的這段陳述真的很精彩，雖然，惡俗了點。
講臺下一陣稀稀落落的掌聲過後，李玉面帶得色的走了下手機輕鬆閱讀：wαp。整理去，但心裡還是有些陰沉，很顯然，她意識到王老師似乎要對她下手了，所以才會重新選定班長，但幸運的是，王老師錯估了其他學生對班長的熱情度，結果弄得只有張天佑一個人和她競爭。
對李玉剛才這段陳述，王老師覺得雖然談不上十分出色，但也算中規中距，而且話裡透著無與倫比的信心和志在必得的氣勢，這讓王老師對接下來張天佑的陳述產生了一絲擔心。
但張天佑卻一臉平靜的站起來，走到講臺上後，面
