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“最初也是因為喜歡，喜歡它的樣子，喜歡它的音色，即使它令我失去了很多東西，我也還是喜歡和它時時刻刻抱在一起。”說到此，爾心悠忽然轉頭看向女同學問道：“你幾歲開始學琴？”
“我？嗯，十二歲吧。”
“我六歲就開始學了。我可以用自己的耳朵，將曲調聽過一、兩遍後，用樂器大致演奏出來，多練習幾次後就可以完美的呈現。別人每天兩個小時的練琴時間，我卻是四個小時，隨著年齡的增長，時間更是逐漸加長。”
“好厲害、好厲害。”女同學已經驚訝到只能重複著同一句話。
“可是我不喜歡看譜，因為討厭那些像小蝌蚪的音符，何況年齡太小，根本不瞭解曲譜中所謂的內涵，或是大師作品中的情感，我寧願用耳朵聽聲音來學，漸漸的變成不會看譜。直到考進音樂學府……”爾心悠的表情有著些微的沉重。
“樂器也是會挑人的，不是每個人都適合。而音樂學院這種傳統又階級化的地方，艱澀的樂理學習，不斷重複的練習和考試、比賽、演出，私下的各種較量、爭奪，當面的嘲諷、排擠，這些……你應該都有所體會。”
爾心悠的話讓女同學的肩膀一震，隨即默默的點了點頭。
“如果只是喜歡音樂，而不是為了成名或別的目的，就不應該來音樂學院這種地方，這可不是什麼自由的地方，小提琴的優雅只是被用來炫耀，如果用它演奏了不恰當的東西，就會被狠狠的譏諷，你的存在只會抹黑他們神聖的音樂殿堂。”
是她太偏激了嗎？可惜她遇上的就是這種事，所以她很討厭小提琴，討厭得想要立刻拋棄。
“如果你不是優雅分子，即便演奏技巧再好，你知道別人會怎麼說你嗎？”爾心悠的唇邊浮起一抹譏誚的笑意。“怪胎。”
“於是明明那樣傾心的演奏，卻被說成沒有感情，到最後自己的演奏便成了低俗，被指責根本不配拉小提琴。好吧，反正我也不喜歡，不學就不學了，反正我也早就厭惡了。”
“對不起……”女同學看著她的表情輕聲道歉。“都是因為我，讓你想起了不愉快的回憶。”
“啊，沒有啦！”爾心悠立刻擺手大笑，先前籠罩的陰鬱彷彿是假的，一瞬間便煙消雲散了。
她瞄了瞄女同學手中的琴，忽然伸手取了過來，再自動開啟琴盒、拿出弓，站了起來。
“算你運氣好，我可是很久沒碰這玩意兒了，今天破例。”爾心悠有些狡猾的笑了笑。
“聽了我的演奏，心情就會好一點的。”
第四章
殷宿吉有些失神的仰望天空，耳邊傳來斷斷續續的話語，可他聽得異常清晰。
他很清楚她這個人一點都不嚴謹、做事不認真，行為怪異到極點，說話也不正經，可是……為什麼此刻他卻感到惆悵？！
莫名其妙……直到一陣旋律傳來，殷宿吉才站直身體，踱步走出隱身的地方，凝神向前看去。
原來她與小提琴的組合是這個樣子，果然如他所預料沒有嫻靜優雅的姿態，不過，卻是生動跳躍的畫面。
這是Dvorak（德弗札克）的幽默曲，她不是說她已經不再碰小提琴了嗎？那這指法、這速度、這流暢感，是假的嗎？還是說……她有著與眾不同的才能？
每一個音符都處理得十分清晰，後半段的高低音和絃交叉部分非常漂亮，音色飽滿，輕快活躍的感情也能夠酣暢淋漓的表現出來，是很奔放的演奏方式。
她將原本的節奏自行加快，整體感並沒有被破壞，反而多出了俏皮的樂感，仔細傾聽下，細微處加了許多不經意的切分、和絃部分的強弱，揉弦的程度也或多或少有所改變，是相當自由的演奏方式。
應該說她將這首幽默曲的感覺加強，變得更加歡快，演奏的同時帶進了自己的即興演繹。
這樣擅自篡改當然已不算是完整的原曲，被別人說是不理解大師的感情也是理所當然的。
一般來說，這已經犯了很大的錯誤，理應是相當失敗的演奏，不過就某種程度上來看，能失敗到如此地步也需要很特別的才華。
殷宿吉在她接近尾聲時走近，看著她將小提琴還給目瞪口呆的女同學，瀟灑的拍了拍手掌，轉身笑咪咪的準備離開。
然後……爾心悠仍漾著輕快水波的眼眸中映入了他的身影，從容不迫的樣子似乎表明他在那裡站了許久，也聽了許久。
他站在那裡看著她，沒有激動、沒有冷漠，只是靜靜
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