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希望大家能夠理解。剩下一個名額給了李芳老師，這個是領導決定的，因為總共這４個名額都是領導幫我們爭取來的，我們多少也要考慮領導的意思。
大家聽我說完，也沒有誰在表示異議，但是大家的目光都集中在李芳的身上，大家都在猜測李芳跟什麼領導有關係。
我宣佈散會，讓大家都走，留下了葛老師。
葛翠婷老師明顯對分配不滿意，氣哼哼的，小臉被憋的通紅，手把玩著那條手絹。我起身坐到了她的身邊。
我微笑著問她：葛老師是不是有不同意見啊。
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她說：領導決定的，我沒啥不同意的。
我說葛老師請你伸出手來，葛老師奇怪的看我一眼伸出手放在桌面上，我伸出指頭搭在她的脈搏上，閉目聽了一會。
葛老師驚訝的看著我：校長還懂中醫？
我閉目點頭。
過了一會我睜開眼睛說：葛老師，你聽實話還是假話。
葛老師緊張了，小手絹捂在嘴邊，眼睛睜的大大的看著我：校長，有什麼不好麼？
我搖搖頭：不是什麼大不了的，但是不注意就不好了。看你的脈象，你的問題集中在肺部，肺熱造成你的氣不足，氣不足血就不足。
葛老師說：校長，我不懂醫學，您在說明白些好麼。
我說：你的肺有問題，所以你吸收的氧氣就不足，你是不是經常咳嗽啊，尤其晚上有時候咳得睡不著，但當時並沒有感冒？
葛老師點頭說是啊，有時候不知道怎麼就開始咳嗽，一咳嗽就是一夜，睡不著吃不下的。
我說：你吸收的氧氣不足，你體內的造血就不足，你是不是例假來的也不正常啊。
葛老師臉紅了，低低的聲音說：是，這校長都看出來了。
我心裡樂開了花：操，那裡是老子看出來的，老子是聽說的。
我接著編：你呀，就是心思太細膩了，所以太耗神了，就造成這個結果。你看過紅樓夢麼。你現在的身體狀況就跟那個林黛玉一樣的，你要不注意啊，結局都一樣。
葛老師緊張了：校長，那你說怎麼辦？
我點點頭說：葛老師，以你的身體情況，確實不適合參加這次培訓。我覺得你目前應該先調理身體，做一些輕鬆的工作，今年先把身體調理好。明年我一定送你去進修。
葛老師心態平和下來：校長，那您給我安排什麼工作呢。
我點點頭：你肺不好，暫時不要吃粉筆灰了（教師用粉筆寫字，會吃進去很多粉筆灰的，好多老教師都有類似矽肺病的毛病，就是粉筆灰造成的）這樣啊，你給我當一年秘書吧，幫我整理一套新的教學理論出來，你配合我把我大學學到的東西整理成教案，轉給每個老師。
這個工作不是很辛苦，你也能學到不少東西。
葛老師很激動：校長，我一定配合你的工作。
我伸出手：來，我們握握手，合作愉快，也祝你身體儘快康復。
葛老師伸出消瘦細長的手遞到我手裡，我捏著著柔弱無骨的小手，感覺到滑膩膩的，這女子身體不好，面板可真細膩啊。
葛老師看我抓著她的手不放，臉有點紅了，微微掙扎了一下，我反應過來，趕緊鬆開了。
我語重心長的說：林黛玉是個正面形象，但是不適合我們建設社會主義，建設學校，所以你不能跟她學啊。
葛老師說：我一定鍛鍊好身體，為學校，為校長好好工作。
我把手搭載她消瘦的肩膀上，輕輕的捏了捏：要為祖國健康工作五十年啊。
你們一定要注意身體。
葛老師臉紅紅的低著頭，她能體會到我的一些小動作有輕薄她的意思，但是也不敢反抗，只能默默接受。我估計她心裡多少有些甜絲絲的。
我們離開會議室，葛老師告辭離開，我讓她找潘主任要我們之前總結的報告，讓她接著整理，潘主任開學要講課的，最後這些整理工作讓葛老師接手了。
我向我的辦公室走去，路過給李校長新安排的辦公室，我隱隱聽到裡邊有人說話。
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我看看四周沒人，找了個門縫往裡看去。
李副校長和李芳老師在辦公室裡，兩個人緊緊抱
