靈氣生成，我開啟了修練時代

第36章 凌望學校第二次修煉比武 (第1/2頁)

幫助國家處理了靈異地回來的當天，楊卓去學校看了下學生的修煉情況，之後幾天就沒有在過去學校。 就這樣平淡的過了幾天，到了第二週的星期五，楊卓忽然想起還有事要做，就往學校走去了。 到達學校後，直接前往教室那裡去。 到達教室時，教室裡就幾個人在學習修煉知識，沒有看到其他學生，隨後楊卓就向還在教室裡的學生問道：“其他的同學現在在那，你們知道嗎？知道在那的，現在去把人喊到教室裡來，我在這裡等著。” 還在教室裡的人，說道：“我們知道其他人在那，馬上就去喊他們回來。” 於是楊卓就在教室裡等著其他同學回到教室裡來。 大概過了二十分鐘左右，就陸陸續續有學生來到教室裡了，半小時後，所有學生就全部回到教室了。 然後楊卓也不問他們是做什麼去了，直接說道：“上次教了你們如何修煉，後來因為在教室裡發生的衝突，借那次衝突讓你們解決了下各自的矛盾，同時也檢測下你們的實力。 今天過來，是要來教你們如何煉丹，佈陣，制符，御獸，煉器，今天教完之後的下下週的星期一進行此類比試，所以你們要好好學習。” 講到此，楊卓停頓了下，讓學生們消化一下。 然後繼續說道：“下面就開始本次的授課，各位同學好好學哦。” 學生們安靜的坐在座位上等著老師開始講課。 先說煉丹，煉丹需要準備好藥材，煉丹爐，其中最主要的是你的靈力屬性要是火屬性的，如果不是火屬性的，那麼有異火也是可以的。 準備工作做完，就可以開始煉丹了，先使用火靈力放出明火來溫養下丹爐，後把明火置於丹爐下方，在放入藥材就可以開始煉丹了。 丹藥的藥效不同，所需要的藥材也是不同的。 佈陣是誰都可以的，對靈力屬性是無任何要求，只要到達煉氣期才可以啟用佈置的陣法，沒有到達煉氣期的就只能先學理論知識點，布出來的陣法想要啟用，一是請到了煉氣期的幫助啟用陣法，二是使用靈石來進行啟用陣法，至於那個好就你們日後自己去檢測了。 制符和佈陣是一樣的，不同的是佈陣任何地方都可以，制符則需要符紙才行。 御獸得先學會陣法知識，後要能自己進行佈陣。而御獸在任何時期都可以使用，只要你的精神力能滿足佈陣的需求，並且還要能夠打入靈寵的識海內就行。 御獸的陣法種類有很多，要使用何種御獸陣法則你們自己定。 煉器同煉丹一樣需要火屬性靈力的人，同時也要會陣法，煉器是直接將靈材鍛造成需要的形狀，在此過程中，還需要在器物完全成形前打上陣法才算是完成。 另外還有一種煉器是所有人都可以進行的，那就是本命器物，此種器物前期需要使用自身的靈力和精神力溫養，使其成為自身的一部分，後面要用其他力量或是神識繼續溫養，直到本命器物與自身能夠完全合二為一，也能完全分開時才可以。 說完五種修煉方法的大概內容後，又對這五種修煉方法進行了詳細的講解。 然後現在煉丹和煉器的靈藥與靈礦難找，你們先用普通的藥材和礦石進行吧，制符暫時也用普通紙張吧，御獸現在也沒有可以給你們用來練習的，那就日後再說吧，佈陣的話你們現在都可進行練習的。 講了一天時間才講完，到此，本次授課就全部結束了。 楊卓在講完所有內容後，先讓學生們自行消化一會，然後再說道：“本次的煉丹，佈陣，制符，御獸，煉器課程就全都講完了，後面的你們會如何來運用這些知識，將取決你們自己去探索了。 另外都別忘了下下週的星期一進行此次內容的比試，同學們，下課。” 然後楊卓就走出了教室回家去了。 而教室裡的學生，等到老師走後，有的學生約好一起出了教室，在回宿舍的路上邊走邊聊，有的學生獨自一個人走出了教室往回宿舍走去，還有的學生則在教室裡一起探討剛才所學的修煉知識。 楊卓在學校裡教完煉丹，煉器，制符，御獸，佈陣後，就在家與夫人們過了幾天沒羞沒臊的生活，直到比試來臨的那天。 這幾天還抽時間單獨教習了下自己的兩個徒弟謝紅欣與雷虎。 到比試這天，楊卓先詢問了下各位同學都練習的是哪種修煉方式，還特別的詢問了下楊卓看好的那幾個人修煉的是哪種方式。 下面就是每個學生的學習修煉情況。 佈陣是所有人都要會的，選擇煉丹的有二十個人，選煉器的有十五個人，選制符的有十個人，選御獸的有五個人。 這其中謝紅欣與雷虎五種修煉方式全都選擇了，所以此次比試兩人全都要參加。 段連宏選的是御獸，蔣陰玲和秦睿與曹世平選的煉丹，柴堅和關霏霏選的是煉器，高野和王雪巧選的是制符。 都詢問完後，楊卓就說道：“本次比試沒有排名，就是看看你們短時間內學習的如何，選擇御獸的人員因為沒有靈獸，所以此次選擇御獸的暫不