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司馬五顏饒有興致的看著於校長的苦瓜臉，特別是當他看到自己辦公桌上收藏的名貴擺設都成了一堆碎片時，那超苦的苦瓜臉，不由的心裡直樂。心想誰讓你和我作對來著，要是不是你事先和泰山商量好了，那小美女是怎麼躲進壁櫥裡的？還有桌子上擺的那三把各具特色的日本刀，險些就壞了老子的大事，分明是你故意整老子的嘛。既然你不仁在先，就別怪我不義在後了……司馬五顏心裡暗暗的想著，一邊享受著姍姍舒爽的按摩，一邊取笑似的說道：於校長你就別心疼了，泰山說他會陪的。
泰山賠？身後的姍姍不由的愣了一下，心想泰山什麼時候說過要賠的？
檢視了一下全部的損失後，於校長嘆了一口氣，看了看四周，想尋找點能坐的東西，現在房間裡唯一一把還能坐的椅子已經被司馬五顏佔用了。徐紅東很是負責的立刻跑出去，在隔壁辦公室提來一把椅子，遞在於校長面前。
司馬五顏同學，首先恭喜你，你贏了。於校長點起一顆煙，悠悠的說道。
多謝了。司馬五顏陰陽怪氣的說道。都是多虧了於校長您的照顧啊。
於校長咳嗽了一下，一張老臉連一點顏色也沒變的說道：不用客氣。你也許不知道，其實泰山是我的親戚，雖然不是很近，但多少沾點關係。
哦。司馬五顏恍然大悟道，難怪於校長對他那麼照顧。
實不相瞞，其實我是想讓泰山打贏這場，然後讓他繼續統領學校的。可是，如今你既然贏了，我必定會大義滅親，說話算話，將泰山趕出學校，捧你做學生老大的位置。
司馬五顏砸了砸嘴巴，學生老大，聽起來不錯，於校長您真是偉大啊……
於校長笑眯眯的點了點頭，剛想說點客氣話，司馬五顏的後半句又來了：不過，我要當學生老大，不用你捧！
於校長的臉色頓時冷了下來：司馬五顏同學，不管你多麼強大，都請你不要忘記，我才是這裡的校長。這裡還是我最大，還是我說了算！
司馬五顏啪的打了個響指，完全同意！你是這裡的校長，這個事實不容置疑，要說年齡，除了看大門的孫老頭外，你恐怕是最大了。而至於你說了算……這個當然沒問題，只要是不觸及我的利用問題就行。
不觸及你的利益？於校長皺眉道。你什麼意思？
司馬五顏緩緩從口袋裡掏出一份檔案，往於校長面前一遞，這是我的計劃書。費了九牛二虎之力才折騰出來的。您請過目。
於校長接過檔案，好奇的展開，只見上面大紅的標題寫著：學校改革計劃書。
學校改革計劃 二
學校改革計劃書
因為大部分同學對學校目前的管理制度等狀況不滿，並確實對學生們的日常生活和學習造成了極大不便，所以為了改善學校環境，提高教育質量，經大家共同商議，特制訂以下改革計劃：
一，從此以後，學生是上帝，老師還是老師，所以，在學校裡學生的利益高於一切，任何制度的制定，以及計劃的執行，都要以此為前提。
二，學校將分為兩個區，一個區為學習刻苦成績優異，決心金榜題名的莘莘學子們專用的“棟樑區”，另一區為對學習沒興趣，只想混畢業證的“逍遙區”。學校將召開一次公開的學生意願調查，讓學生們自行選擇自己要進入的區。兩區劃分完畢後，將各自成為獨立的部門，平時互不打擾，和諧共存。這樣既避免了好學生們學習不被壞學生們打擾，又避免了壞學生們因為極度無聊和壓抑而做出出格的事情來。
三，關於學校老師：兩個區的學生都有自由選擇自己喜歡的老師教學的權利，被選中的老師不得推脫或拒絕。
四，兩區成立後，原來的校領導有繼續領導棟樑區的權利和責任，而逍遙區則實行無領導政策，不受校領導管轄，由學生自主管理。
五，兩區學生如果因為自身需要，需對本區域內的軟硬體設施進行改革改進，校方必須全力無條件支援。
六……
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司馬五顏舒適的坐在椅子上，一邊享受著姍姍舒適的按摩，一邊饒有興致的看著於校長的臉。他驚訝的發現，原來人的臉其實就像變色龍一樣，是可以變換很多顏色的。比如於校長的吧，剛開始的時候紅光滿面的，接過計劃書看了一會兒後，臉色開始發青起來，又看了一會兒，臉色由青變綠，雙手開始發抖，等到差不多看完的時候，整張臉變成了蒼白色，連嘴唇都開
