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英語袁老師捧著林亦的卷子，仔細檢視著那12個她不認識的單詞。
然後在電腦上敲出了那些單詞。
結果發現這12個單詞，每一個都用得恰到好處。把這12個單詞嵌進整個文章裡，沒有絲毫語法錯誤。
而且這篇文章翻譯過來的話，竟然是一篇優美的英文散文詩。
袁老師連連搖著頭。
她不信，她真的不相信，上個月月考時才只考了40多分的林亦，竟然能用英語寫出這麼美的散文詩來。
她拿著林亦的英語卷子，離開了辦公室，很快來到一三班班主任王老師的辦公室。
“王老師，你看看林亦的卷子。”
王老師正在批改語文試卷，聽了袁老師的話，搖頭苦笑：“這還用看嗎？我早就有心理準備了。”
他頭也沒抬，繼續批改語文卷子，接了一句：“說吧，他是不是又打破他的最低紀錄了？多少分？”
“150分。”
英語老師說道。
王老師笑道：“我是問他的成績，不是滿分。”
袁老師也苦笑道：“他就是考了滿分。”
“袁老師，你就別開玩笑了。他怎麼可能……”
王老師說到這裡時，話音戛然而止。
他看到袁老師手中那張林亦的試卷，滿篇都是對號，只是還沒有得分。
袁老師說道：“林亦的學習情況你也知道，他不可能考這麼高。所以我拿不定主意……”
正說到這裡時，數學張老師也進來了。
一進門就說道：“王老師，林亦數學全對，150分，你說說，這怎麼可能？”
接著，物理、化學、生物……幾乎所有學科的老師都來了。
林亦除了語文之外，其他所有科目都離滿分只差著兩三分，有的甚至乾脆就是滿分。
班主任王老師連忙從自己面前那一沓語文卷子中，找出林亦的卷子，以最快的速度掃了一遍。
然後抬起頭，說道：“全對……”
“這一定有問題！”
袁老師說道。
“我覺得很可能是作弊，不然的話，以他的化學成績，怎麼可能考這麼高？”
“他每天上課除了睡覺還是睡覺，他能考滿分？鬼才相信。”
幾乎所有老師都懷疑林亦考試作弊。
班主任王老師的面色也陰沉下來。
如果自己班裡的學生考試作弊，那是很丟人的事。
他想了想說道：“我們這次考試，統一都是有監控影片的，我們先去看看。如果確定他是作弊，一定嚴懲！”
“王老師，這根本不用看。”
“王老師，我們知道，他作弊你臉上無光。但也不能護著他，不然學校還不亂了套了？”
那些老師們紛紛說道。
王老師聽了，嘆了口氣，說道：“好吧，我這就去跟校長主動彙報。”
袁老師說道：“我是英語組組長，出了這種事我也有責任，我也去。”
數學老師也道：“我是數學組組長，我也去吧。”
王老師點頭道：“好吧，我們一起去。”
片刻後，他們就來到了校長辦公室。
這三位老師，你一句，我一句，紛紛說著林亦的不是，對於他們自己的責任，卻只是輕描淡寫地提了一句。
班主任王老師最後總結道：“總之，以林亦的情況，他根本不可能考出這樣的成績。絕對是作弊無疑，必須要嚴懲！”
校長一直微笑著聽他們說完，才說道：“三位老師稍安勿躁，先不要妄下結論。萬一冤枉了學生，這無論是對學生、對各位老師還是對我們學校，影響都不好。我們先來看看監控，到底是怎麼回事。如果真是作弊，定然要嚴懲。但不是作弊的話，我們也要好好表揚表揚這位學生。”
班主任苦笑。
這結果不是明擺著嗎？根本不用看。
其他兩位老師也都搖搖頭，沒有再說話。
校長很快調出了高一三班考試的監控畫面。然後將其放大。
畫面上，所有同學都在認真答著試卷。
只有林亦，顯得並不怎麼認真，臉上的表情還一直在變化。就感覺他旁邊有個隱形人，他在與隱形人交流一樣。
當然，這只是個比喻。
不過當林亦真的認真起來後，他答題的速度就很快了。
只
