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這一節課是素描課。
雖然他們主要學的是國畫,但老師認為素描可以幫學生們更好更快地學會造型,瞭解光影的變化。
所以他們在學國畫之前,先學素描打基礎。
其他那些學生,基本上都是從高一甚至是初中起,就打算報考美院。所以他們之前都學過素描,有這方面的底子。
只有林亦,完全就是零基礎。
而那個已經學了一年素描的寧致遠,今天也到了。
他根本沒必要上這種最基礎的素描課了,但他是醉翁之意不在酒。
他找了一個離左亦然最近的地方,坐了下來,不時看一眼左亦然,沒話找話說兩句。
左亦然對他不冷不熱。
他也不灰心。
甚至說他很有自信。
今天是素描課,他就好好展示一下他的素描功底。
他的素描,就算在他們大二學生裡,都算是非常出色的。
在這群大一新人裡,完全就是鶴立雞群式的存在。
一張素描出來,經常會吸引妹子們的目光,就不信左亦然會不注意自己。
此時,那個看起來大約有五十多歲的女老師已經開始講了:“大家都是憑自己的本事考進美院的,肯定都有一定的素描功底。今天我們就來個簡單的摸底考試,在40分鐘之內,每人畫兩張幾何體素描。”
眾人剛開始聽說是畫素描幾何體,一個個都胸有成竹。
但當他們聽說是兩張幾何體素描時,就有些不那麼自信了。
想要畫出一張完美的幾何體素描,構圖、線條、光影變化,這一套下來,怎麼著也得20多分鐘。手速慢一點的,畫下來至少得半個小時以上。
現在40分鐘就要畫兩張幾何體素描,這對於他們來說實在有些難度。
而當他們看到老師拿過來的那兩個石膏幾何體時,一個個就更為難了。
第一個還好說,只是簡單的正方體;
第二個就難了,是球體。
球體看起來沒有正方體複雜,就是畫一個圓,然後畫出陰影就行。
但其實球體是所有幾何體中最複雜的。
它不像正方體,明麵灰面暗面一目瞭然,中間有明顯的分界。
球體的明面、灰面和暗面是漸變的。
想要準確把握這個漸變的度,是需要一定時間的。
所以球體是所有幾何體中,最難畫的一個。
一個球體就得畫三十來分鐘,想要四十分鐘內完成兩幅,幾乎是不可能的。
但這些人之中,寧致遠卻仍然面帶自信的笑容,眼鏡下的眼睛裡甚至閃過一絲興奮之色。
他沒上大學之前就學了兩年素描,到美院之後更是紮紮實實學了一年。這三年裡,畫得最多的就是幾何體,最難的球體自然就練得更多了。
40分鐘畫完,這完全就不在話下。
這時候,林亦卻問了老師一個所有人都沒想到的問題。
“老師,你能不能跟我講講什麼是素描?”
“呃……”
他這句話把老師都給問愣了。
全班同學也都看向林亦,目光之中又是疑惑,又是好笑。
開什麼玩笑,你上中央美院的,不知道什麼是素描?
你完全就是上天派來搞笑的吧?
老師雖然很疑惑,甚至覺得這個學生在故意搗亂,但身為老師,耐心還是要有的。
他耐著性子問林亦:“你以前沒學過素描?”
“沒有。”
林亦很認真地回答。
他這麼一回答,老師更疑惑了:“那你怎麼透過的考試?”
林亦聳了聳肩,說道:“可能是一位教授看到我有繪畫的天賦,所以破格錄取我的吧。”
“譁……”
除了左亦然之外,其他同學都鬨然笑了起來。
有學生就低聲議論起來。
“他確定不是來搞笑的?”
“教授看到有繪畫天賦,就破格錄取?這也太自以為是了吧?”
“他以為這是小說電影?這麼簡單就能錄取?我可是費了九牛二虎之力才考進來的。”
至於那寧致遠,此時雖然嘴上沒說什麼,但心裡卻早已將林亦無視了。
那老師也真有耐心,耐著性子給林亦講解道:“素描是一種單色繪畫,廣義上是指一切單色的繪畫;狹義上是指學