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陳陌的第二節選修課依舊是人山人海。
考慮到上次爆滿的情況，這次世一大的領導特意調了一個階梯教室。
這次的階梯教室是整個綜合樓最大的階梯教室，能做大幾百人，但即使這樣，座位還是全坐滿了。
劉海都無語了，這得多大的教室才夠啊，難不成得安排演出用的禮堂？
上課前半個小時就已經有同學過來佔座了，課程沒開始，這些人一邊刷手機，一邊閒聊。
“不知道陳陌這節課會講什麼？”
“上節課只是討論了一下，講了一下總綱，這次應該要細講了吧。”
“上節課好像在網上引起了不小的爭議啊。”
“哎，網上不是都傳瘋了嗎？陳陌說，掌機在這個時代仍舊大有可為，這顯然是個人的觀點，但是和主流觀點不符啊。被很多別有用心的人帶節奏也是挺蛋疼的。”
“而且陳陌非常頭鐵，還特意發了一條微博，說要做一款掌機啊。”
“畢竟是大佬，不過我覺得他在做這款掌機之前應該不會再講這方面的話題了吧，畢竟只有掌機做出來才有說服力啊。”
“我覺得也是，可能今天的課程陳陌不會再提這茬了。”
“我也覺得根本沒必要在這上面太多糾結。”
遊戲設計學院的院長方宇彬和幾個教授也在後排坐著。
上節課陳陌講的很好，表現出了自己的專業素養，當然，除了關於掌機的言論引起了一些小小的爭議之外。
他們也都期待著陳陌這節課的內容。
上課前五分鐘，陳陌準時到了。
他看起來完全沒有受到網上那些負面言論所受到的影響，表情非常淡定。
還沒上課，前排有一名同學問道：“陳陌老師，這節課講什麼呀？”
陳陌笑了笑：“這節課我們講一講掌機在未來的發展前景。”
前排的學生們都懵逼了，什麼鬼？
陳陌這是跟網上的那些人槓上了嗎？本來的課程規劃應該不是這樣吧？
難道是為了打臉網上那些人，而臨時改的教學大綱？？
上課鈴響了。
所有人都等著陳陌開始講第二課。
陳陌掃視了一下臺下的學生們：“今天我們來講第二課，關於掌機在未來的發展前景。”
臺下的學生和教授們都驚呆了，什麼鬼，又來？
“講掌機的未來發展前景？有毛線的發展前景啊，都已經涼了這麼久了！”
“前景不前景另說，這課不會講的跑偏了吧，未來也不能只有掌機啊？”
“陳陌也沒說未來只有掌機，他只是說要講一下掌機在未來的發展前景，其他的手機、PC和VR他也沒否定啊。”
同學和教授們都懵逼了，按理說，陳陌最好的選擇就是不再提這個茬。
因為他是來講課的，只需要把一些基礎知識科普一下就好，對於遊戲行業未來的展望，只要說一些符合主流認識的觀點，就足以完成任務。
但是陳陌竟然好像鑽牛角尖兒了，怎麼還扯上掌機講起來沒完了呢？
陳默好像看出了大家的疑問，微笑著說道：“大家放心，我要講的是對於未來遊戲格局的展望。未來的遊戲格局肯定不會只有掌機，我認為未來將是手機、PC、VR和掌機並存的情況長期存在。直到技術發生再次爆炸之前，這種現狀將一直保持下去。”
“掌機只會在某些領域取得一定的優勢，它會服務於特定的人群，我覺得在座的各位同學都特別榮幸，因為你們在未來的時間裡將見證掌機的興起和擴充套件。”
“接下來我將從三個方面闡述這個問題，第一是掌機的目標人群；第二個是掌機這種裝置相對於PC、手機和VR的優勢；第三是未來時期掌機遊戲的特點。”
底下的同學和教授們都認真聽著，所有人都一臉懵逼。這個時候沒有人玩手機或者走神了，因為陳陌現在講的內容有點過於驚世駭俗，所有人都怕聽不夠！
剛開始的時候，大家還都覺得陳陌說的有點扯，掌機怎麼可能成為PC、手機、VR這三大平臺之外的另外一種主流裝置呢？
這不是胡說八道嗎？
但是隨著陳陌繼續講解，大家發現好像講的很有道理啊。
顯然，陳陌的這個概念並不是一拍腦門想出來的，而是經過了深思熟慮。
一節課的大課，時間看似很長，實際也不算長，因為陳
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