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梁坤假裝自戀並不能讓記者們滿意，沒法輕鬆敷衍過去。
你不叛逆誰叛逆？你好意思說這種話嗎？
你倆只是叛逆的方式不同。寒寒在高一期末考試中七科不及格留級、退學，你也有高中連續三年全校墊底，兩次統一模擬考試零分的壯舉啊。
一個女記者追問：“寒寒之前宣揚‘讀書無用論’，你怎麼看待這件事？”
這個問題明顯有坑，梁坤回答不好，記者斷章取義一下就是個大新聞。
如果他大談學歷的重要性，記者有機會採訪寒寒時可以挑撥兩句讓他倆辯論。記者還可以說他看不起差生，怎麼說怎麼是。如果他支援寒寒的論點就更是大新聞了，當然這不太可能，他可是燕大的高材生。
之前燕大的領導找梁坤談話，主要就是提醒他面對媒體說話一定要謹慎，否則後患無窮。
梁坤想了想，微笑道：“讀書不是無用，而是年輕人一生中最重要的機會！我認為對於普通家庭來說，根本沒有必要去羨慕歐美的教育體系，而是應該慶幸生在了華國。我們這裡社會階層固化不嚴重，只要你夠努力，有很大的機率成功，從窮人變成富人。”
記者問：“很多人認為我們國家的應試教育不好，提議進行改革，像歐美髮達國家那樣推廣素質教育，你認為呢？”
寒寒的出現，很大原因是當今的大背景就是很多媒體鼓吹素質教育批評應試教育。這時候寒寒就成為了一個旗手，媒體狠狠的報道他，他就紅了。
他的《三重門》真寫的那麼精彩，讓人慾罷不能嗎？看過的人都知道並不是這樣，小說內容挺散的，買書的人很多是隨大流。
梁坤微笑道：“我不懂素質教育是什麼，教育改革更不是我該管的事。我只知道一個人高考成績好，上名牌大學選一個好專業，畢業後好找工作，賺錢會比較多。那麼在校的學生們有什麼理由不好好讀書呢？難道嫌以後自己賺錢太多會變市儈？”
其實梁坤看過很多新聞，知道素質教育，但是懶得評價，說多了對他沒什麼好處。他現在這種說法，是表明了他對華國的熱愛，對教育體系非常滿意。
華國高考比較公平這肯定是大實話，媒體挑不出毛病，教育圈的領導們也會為他叫好。一群人噴華國教育，捧歐美的素質教育，其實是一種腦殘的行為。
說出來你可能不信，歐美髮達國家是透過“素質教育”，來完成“階層固化”。
“素質教育”這個觀念是從英美引進的，因為英美公立學校的孩子都實行“快樂教育”，“輕鬆學習”，華國人誤讀為“素質教育”。
如果有人出國了，深入瞭解英美的貴族私立教育與普通公立學校的差別，就會發現所謂素質教育，從來都是權貴階層給普通平民洗腦的煙幕彈，是赤裸裸的騙局。
在英美，普通平民和移民家庭的孩子進公立學校，公立學校免學費。這些孩子接受所謂的素質教育，可以輕鬆上學，邊玩邊學。
而權貴階層或富人的子女，進入昂貴的私立學校或貴族學校。私立學校一年學費最低相當於一個普通家庭一年的收入，普通人家很難負擔得起。私立學校的教育從來都是嚴酷的，從來就沒有所謂“減負”之說。
兩種學校的教學質量有天壤之別，與公立學校的輕鬆散漫相比，私立學校管理嚴格、學業壓力巨大，應該被稱為“精英教育”才對。
在美國，你想讀名校，要麼有深厚的家庭背景，要麼就去上昂貴的私立中學。高昂的大學費用和拼爹的推薦入學制度，常青藤聯盟的本科部其實就是個階級圈子。
這不叫階級，還有什麼叫階級？很多去美國追求民主自由的華國人，有錢的還好，沒錢去了會發現自己變成了下等人。
記者問：“這麼說你是支援國內教育的？那你中學時為什麼要故意考差，前期不認真學習呢？”
“我愛玩啊，近期在燕大也有教授說我聽課不認真，我的小說就是上課時寫的。我這個人愛好很多，情不自禁就想多幹點什麼。中學時我也這樣，最後努力追上去，不也有個好結果嗎？如果龜兔賽跑裡的兔子早醒一會兒，在烏龜即將爬過終點前超過去，他就是贏家。”
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梁坤這個比喻是非常形象的，所有人都被雷到了。
你舉的例子為什麼聽起來這麼欠揍呢？這是說自己是個早醒了一會兒的兔子吧？
你是個流氓兔啊！有考慮過努力的烏龜們的感受嗎？也許他們的心情就好像被某
