假如給我三天光明

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第二天早上，我比誰都起得早，全家人都被我的“聖誕快樂”喚醒了。我不僅在長襪裡找到了意想不到的禮物，在桌子上，椅子上，甚至門檻以及每個窗欞上，我幾乎每邁出一步，都要碰到一件令我驚喜的聖誕節禮物。而當莎莉文小姐送給我一隻金絲雀的時候，我更是高興得無以言表。

我為這隻金絲雀取名“蒂姆”。小蒂姆既靈巧又溫順，常常在我手指上跳來跳去，吃我用手喂的紅櫻桃。莎莉文小姐教會我如何餵養小蒂姆。每天早上吃完早飯後，我給它洗澡，把籠子打掃得乾乾淨淨，給它的小杯子裡裝滿新鮮的草籽和從井房打來的水，然後再把一小捆繁縷草掛在它的跳架上。

一天早上，我把鳥籠放在窗臺上，然後去打水給它洗澡。回來一開門，感覺到一隻大貓從我的腳底下鑽了出去。起初我並沒在意，可是當我把一隻手伸進籠子，沒有摸到小蒂姆的翅膀，也沒有觸到它尖尖的小嘴時，我心裡便明白了，我再也見不到我那可愛的小歌手了。

第十節　波士頓之行

我一生中的第二件大事，便是1888年5月的波士頓之行了。從做好出發前的各種準備，到與老師、母親一同登程，旅途中的所見所聞，以及最後抵達波士頓的種種情形，一切都宛如昨日，歷歷在目。

這次旅行和兩年前的巴爾的摩之行迥然不同。此時我已不再是當時那個易於激動興奮，一會兒也閒不住地在車上跑來跑去的小淘氣了。我安靜地坐在莎莉文小姐身旁，專心致志地聽她給我描述車窗外所見的一切：美麗的田納西河，一望無際的棉花地，遠處連綿的山丘，蒼翠的森林和火車進站後蜂擁而至的黑人。他們笑著向火車上的旅客招手，來到一節節車廂叫賣香甜可口的糖果和爆米花。

坐在我對面位子上的是又大又破舊的布娃娃南茜，我為她穿上一件用方格花布新做的外衣，頭帶一頂弄得很皺的太陽帽，一雙用玻璃珠子做的眼睛目不轉睛地直盯著我。有時老師講述得不那麼吸引人時，我便想起了南茜，把她抱在懷裡，不過我通常都相信她是熟睡了的。

這以後恐怕再也沒有機會提到南茜了。它到達波士頓以後簡直是慘不忍睹，全身粘滿了泥土——大概是我在車上逼迫它吃殘屑，它怎麼也不肯吃，而我偏要它吃，結果弄了一身泥。柏金斯盲入學校的洗衣女工看到娃娃這麼髒，便偷偷地把它拿去洗了個澡。可我那可憐的南茜怎麼經得起用水洗呵。等我再見到它時，已成了一堆亂棉花，要不是它那兩個用珠子做的眼睛以怨恨的目光瞪著我，我簡直都認不出它了。

火車終於進站，我們到達波士頓了，彷彿一個美麗的童話故事變成了現實。只是“從前”變成了“現在”，“很遠很遠的地方”變成了“近在眼前”。

一到柏金斯盲入學校，我就在那裡和盲童交上了朋友。當我知道他們會手語時真是高興極了，我終於可以用自己的語言同其他孩子交談了，怎能不叫我高興呢？

在這以前，我一直像個外國人，得透過翻譯同人說話。而在這裡——柏金斯盲入學校裡，孩子們說的都是郝博士發明的手語，我好像回到了自己的國度。

過了好些日子，我才知道我的新朋友也都是盲人。我知道自己看不見，但卻從來沒有想到那些圍著我又蹦又跳、活潑可愛的小夥伴們也看不見。至今還記得，當我發覺他們把手放在我的手上和我談話，讀書也用手指觸控時，我是多麼驚奇，又多麼痛苦啊！雖然他們早已經告訴我，而我也知道自己身體上的缺陷，但我一直模模糊糊地認為，既然他們可以聽到，必然是有某種“第二視覺”，萬萬沒有想到，原來一個又一個孩子也像我一樣一點兒也看不見。

但是他們是那麼高興，那麼活潑，同他們一起沉浸在這種快樂的氣氛中，我很快就忘掉了痛苦。

在波士頓，和盲童們在一起，使我感到好像在自己家裡一樣。日子一天天飛快地過去，每天我都在熱切地尋求一個又一個快樂的歷程。我把波士頓看成是世界之始，也是世界之末，我幾乎不能相信，除此之外還有其他更廣闊的世界。

在波士頓期間，我們參觀了克邦山，在那裡，莎莉文小姐給我上了第一堂歷史課。當我知道這座山就是當年英雄們激戰的地方時，真是激動萬分。我數著一級級臺階，越爬越高，心裡面想像著英雄們奮勇攀爬，居高臨下向敵人射擊的情形。

第二天，我們乘船去普利茅斯。這是我第一次海上旅行，也是第一次乘輪船。

海上的生活真是豐富而又熱鬧！但機器的隆隆聲，使我感到像是在打雷，心想若下了雨