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己的思路。
然後，話頭一起，徐柔嘉就講了許多幹貨，畢竟上輩子高考前她就專門研究總結過本省的高考作文以及評分條件，結合自己擅長的方面整理出一套適合自己的套路，最後冒險在高考中試驗了一次，結果很成功，全省幾十個一等作文，她是其中之一。
這次老班交待徐柔嘉自然是很樂意接受這樣的工作，這也是她能給三班同學謀到的少數福利，這屆高考作文題目什麼的，她不要記得太清楚啊=w=~
她現在彷彿已經看見許多俠義值正向她飄過來~~
“我去把東西交給老班。”徐柔嘉說著站了起來，往語文組辦公室走去。
到辦公室把總結交給陳老師之後，徐柔嘉就轉身出去了。
“陳老師，是你們班的徐柔嘉過來了啊。”同辦公室的另外一個老師探出頭來問。
陳老師點頭：“是啊。上次她的作文寫地很不錯，所以我讓她寫份思路總結，拿回去給其他同學參考。”
“原來是這樣啊！她上次那篇作文我印象還很深刻，的確寫得很好。你們班徐柔嘉真的很厲害啊，各科成績都那麼好，而且次次都是第一，成績這麼穩的學生倒是少見。說不定這次市狀元會在我們學校呢。”那位老師說。
“要是在我們學校肯定是好的。就是她原來就已經保送了，學校想讓她參加高考，可不只是衝著市狀元，還想讓她沖沖省狀元呢。不過我沒和她說，就是不想她有壓力。”陳老師和同事說了一下自己心中的鬱悶。
“省狀元？這的確是不好說，全省那麼多人，那麼多學校呢，要拿省狀元，不光得有實力，還得有那麼點運氣啊。不過我瞧著你們班徐柔嘉心理素質挺不錯的，你也不用太擔心。她不是上半學期都沒在學校嘛，現在第一名還坐地這麼穩，又拿過全國競賽獎，說不定還真有可能。”那位老師笑著說，倒是對徐柔嘉挺有信心的。
陳老師笑了笑沒說話，按他現在的資歷，再帶出個省狀元也是錦上添花的事情，並不強求，他的壓力沒那麼大，所以也不是特別在意徐柔嘉能不能拿到省狀元。
“陳老師，這份思路總結能影印一份給我嗎？我想讓我們班學生也看看。”這位老師說。
陳老師點頭：“可以，我現在就影印一份給你。”
陳老師用辦公室的影印機影印了一份給了他，那老師拿過影印件仔細看了下，笑了：“你們班徐柔嘉還真是聰明，把作文給摸地挺透的啊，總結出的東西都挺有用的。不過看著容易就這麼幾點，學起來可一點都不容易啊。”
“是啊。而且每個人寫作文擅長的題材都不一樣，還得根據每個人情況再調整。不過她剖析出來的基本結構倒是容易套，靈活性也很強。不像有的作文套路，死板僵化，對於許多學生來說，其實是相當不適應的，反而越寫越糟糕。”陳老師作為一名特級教師，是不提倡市面上一些作文套路的，他有自己的一套方法。
要上課了，那位語文老師帶著影印件去教室上課，準備在課上把這篇文章用幻燈機放映給學生看，也因此引起了學生們對作者的注意，他們平時寫作文寫個八百字都頭疼地要命，絞盡腦汁地湊字數，人家學霸寫個分析竟然就寫了四千字，還要不要給人活路了qaq
很快，徐柔嘉的名字也因此在外班傳地更開，學霸之所以是學霸，人家就算是應試也是很有技術含量的，不寫作文，單單分析作文就能寫出個四千字來，而這四千字，就是人家高分背後的基礎。
#人與人之間就是差這麼多#
但是這位老師的講解，怎麼也比不上徐柔嘉自己來解析。在三班，這篇思路總結，她是對著文章邊對邊解釋的，還有配相應的資料講解分析，旁徵博引，乾貨相當足，也更容易明白，差不多是一點一點很仔細地講吓來，不怕你聽不懂，就怕你不聽。
更重要的是，徐柔嘉只在三班內部提了高考作文題，在分析完之後，擬了一個作文題讓大家去寫，老班也同意了，讓大家認真去寫，看看到底收穫了多少，之後咱們再仔細修改。
不過，大概只有最後高考的時候，大家才知道這是多大一個“驚喜”！
現在對於徐柔嘉來說，更現實的驚喜是，她的俠義值已經攢到了四百！
這和薄利多銷是一個道理，他們班五十多個人，每天都教，那分數也是很可觀的，而且根據解題難度和花費的心血，俠義值也會相應的提高。
時間過地越來越快。
倒計時從三位數落到兩位數，再到剩下五十天。
