死磕提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
並擔任戰役戰略一級指揮工作、政治工作或司令部工作的將官和校官，以及其他社會主義國家軍隊受過高等軍事教育的將宮和校官。此外，蘇軍和其他社會主義國家軍隊的領導幹部也在這裡進修。
總參軍事學院的歷史與蘇軍的發展，與蘇聯黨和政府為鞏固國防所採取的各項措施是密切相聯的。遵照列守的指示，1918年10月創辦了工農紅軍總參學院。在蘇軍建設的初期，該學院負責培養來自工農的指揮人員。工農紅軍總參學院後來於1921年8月5日改為工農紅軍軍事學院。高階指揮幹部的培訓工作先由1921年8月8日開設的高階速成班負責，而從1931年起則由該院戰役系負責。1925年，工農紅軍總參學院以伏龍芝的名字命名。
1936年，為了培養高階領導幹部，根據聯共（布）中央委員會和蘇聯人民委員會的決定重新組建了總參學院。1940年，該院以伏羅希洛夫的名字命名。一些高階軍事首常和其他學院的一些富有經驗的教員被派往該院擔任教研室主任和主任教員。其中M。И。阿拉富佐、Я。И。阿爾克斯尼斯、巴托爾斯基、A。И。戈托夫採夫、Г。C伊謝爾松、A。И。卡爾貝舍夫、基爾皮奇尼科夫、克拉西利尼科夫、列維茨基、梅利科夫、莫爾德維諾夫、斯韋欽、希洛夫斯其、AИ。施特龍貝格等。在培養學員的同時，學院還很重視軍事理論工作。蘇德戰爭前，出版各種著作、教科書和教學參考書100餘種，其中有Г。C伊謝爾松的《大縱深戰役原則》、希洛夫斯基的《突破和發展突破》，集體編寫的《戰役學詞典》和《集團軍進攻戰役》等等。1940年開始出版學術論文集，探討軍事科學和軍事學術領域的各種現實問題，研究蘇軍作戰經驗。著重研究了在西班牙（1936…1939）、哈桑湖（1938）、哈拉哈河（1939）和蘇芬戰爭（1939…1940）的作戰經驗。
有很多畢業生包括成為了最高統帥部大本營的成員的華西列夫斯基和A。И。安東諾夫，還有И。X巴格拉米揚、H。Ф。瓦圖京、。格列奇科、Л。A。戈沃羅夫、扎哈羅夫、M。И。卡扎科夫、庫拉索夫、П。A庫羅奇金、A。П。波克羅夫斯基、Л。M。桑達洛夫、C。Г。特羅菲緬科、沙羅欣等30多人擔任過方面軍司令員、集團軍司令員和方面軍參謀長。有1千多名畢業生曾在總參謀部、國防部（國防人民委員部）各直屬局擔任過領導工作，主持過戰役軍團或兵團的司令部工作，指揮過各兵種的兵團。有347名畢業生因在複雜情況下巧妙指揮戰役軍團或兵團作戰而受到場高統帥的通令嘉獎。A。И。安東諾夫、AM。華西列夫斯基、Л。A。戈沃羅夫三人由於成功地實施大規模戰役而榮獲高階統帥“勝利”勳章（華西列夫斯基榮獲兩次）。
盛傑剛剛報道後就聽說這裡不但來了許多新學員，連校長莫爾德維諾夫中將也剛就任不久。而學院也給自己安排了寓所，就在莫斯科市內的一棟公寓樓內一個小小的“窩”。
學習生活非常簡單，使得盛傑就如同回到了從前：戰略學、戰役學、戰術學、軍制學、軍隊指揮學、戰爭動員學、軍事教育訓練學、軍隊政治工作學、軍事後勤學、軍事歷史學、軍事地理學這些原本以前耳熟能詳的東西又出現在了他的面前，不同的是理論上稍嫌落後了那麼一點點，不過似乎在這個時代已經是比較先進的了。
這些對於自己根本沒什麼新鮮的內容，因此所有課程中最讓盛傑感興趣的就是武器裝備的介紹課程。而上這些課程的是蘇聯當時不少從事軍工設計的設計師，他們來這裡的還不僅是上課，更是來收集那些武器在真正的戰場的有關情況的。
剛上完步炮協同戰術課，無聊的盛傑正在翻看伊謝爾松編寫的《大縱深戰役原則》，忽然教研室主任梅利科夫忽然走了進來，叫上了幾個包括盛傑在內的學員，說是去見幾個人。叫去的人基本上都是指揮過裝甲部隊的軍官學員，當然這也是盛傑事後才總結出來的共同點。
“今天我要帶你們去見幾位你們肯定非常希望見到的人——也是你們上級委派給你們近期的任務！”梅利科夫神秘的說。
載著學員們的汽車一路徑直開出了莫斯科，漸行漸遠，大家都紛紛猜測究竟是去完成什麼任務。
大概幾個小時之後，車終於停在了一個灰白色的老式建築前。除了門牌號碼，沒有任何的牌匾可以告訴這些好奇的軍官們這裡究竟是什麼地方。有人說這是內務部，結果嚇得好幾個人直打哆嗦，雖然這些軍官在戰場上出生入死都不當一回事，但是聽到內務部的名號還是
