秀在一刀999之後

第27章 天賦專精 (第1/2頁)

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中午，東海大學體育館人頭攢動。

四千個在校生基本上到齊了，還有上百個研究生也來湊熱鬧，另外還有上百個老師在場。

學生和老師對賭，實在太罕見，也太有看點。

偏偏周易還要和資深的邱導師比拼教學水平，無疑是自尋死路，大家都想親眼看看他**的。

自從周易打敗林逸之後，以前被他追過的幾十個女生之中，有幾個改變了態度，多少有些動心。不黑不吹，三星巔峰，大成無影腳，絕對是個潛力股，完全符合多數女生心目中的優質男友模板。

可是今天周易又搞出么蛾子，那幾個妹子不再動心了，感覺周易就是個神經病，什麼離經叛道的事情都幹得出來，跟他在一起實在太沒有安全感了。

這一天，連周易的兩個室友都嚴重缺乏安全感。

大聰明和大智慧走進體育館的時候，邁著風蕭蕭兮易水寒的步伐，感覺就是陪周易一起來丟人現眼的。

在幾千人注視下，周易自己沒覺得丟人，兩個室友已經不好意思見人了。

毫不誇張地講，現場90%的人看606寢室三賤客的目光，都像在看三隻小豬。

沒有人相信，年紀輕輕的周易，擁有超越邱君潔的名師實力。

要知道東大現存的名師只有一個，甚至整個東海地界上，也只有那麼一個名師。

從某種意義上說，名師比大宗師還要吃香。

江湖上流傳著這樣一句話：名師有可能成為宗師，宗師未必能夠成為名師。

以東海碩果僅存的大宗師唐百川為例，這位老爺子典型的會打不會教，他水平極高，經驗也足夠豐富，但是不擅長教導別人。以至於唐大宗師膝下的一群兒孫，都沒能繼承他的衣缽。

戰鬥水平和教學水平本身是兩碼事，講道理，若比教學能力，唐大宗師還不如東海大學的一些資深導師。

而名師就不一樣了，其顯著特點是教學能力超群，傳說中頂級的名師，能把朽木雕成材，能把爛泥扶上牆。當今帝國國師，之所以被尊為八大宗師之首，根本原因在於此人不僅是宗師，還是一位名師，曾經擔任過京城大學校長。

到場的幾千人嚴重懷疑，周易腦子進水了，居然揚言要幫兩個室友鑑定天賦專精。

一般來說，鑑定戰士的天賦專精，那是高階名師才有的手段，即使東大那位雲老師也未必能幫所有學生鑑定出天賦專精。

不止戰士有天賦專精，普通人也有屬於自己的天賦專精。

比如說有人數學成績好，有人物理成績好，有人化學成績出眾，這就是一種專精。再比如有人擅長打籃球，有人擅長踢足球，有人擅長打羽毛球，這同樣是一種天賦專精。

十項全能的人少之又少，大多數人只有一種專精，開發出來就能脫胎換骨。

正所謂天生我材必有用，這個世界每個戰士都有自己獨到的天賦，擁有自己最擅長的領域。只是想開發出那種天賦太難了，相當於激發潛能，即使有經驗的戰士學院老師也不能保證發掘出每個學生的潛力。

在這個時代，很多人沒有開發出自身的天賦，往往誤入歧途，一輩子庸庸碌碌。而那些站在頂峰的人物，無不是找到了最適合自己的那條路，成就一段傳奇。

以東海大學為例，有的學生適合練刀，有的學生適合練劍，有的學生主修拳法，有的學生修煉腿法。找對了天賦專精，能夠最大限度提升戰力爆發等級，因此東海大學有八大院系，透過因材施教，挖掘學生們的潛能。

但是，這種因材施教，成功率並不高。

超過半數的學生和凌聰一樣，透過不停的實驗，不停的摸索，在錯誤的道路上越走越遠。

戰靈星的戰士開發天賦專精，有三種主流方式。

第一種是天賦異稟，自然覺醒。

某部電影裡有這樣的場景，一個小男孩第一次聽到鋼琴聲，走過去直接彈了起來，這就是傳說中的天才。

戰士的世界裡也有這種天才，代表人物是當今的大宗師張德開。

相傳張德開七歲的時候第一次在培訓班看到弓箭，立刻來了興趣，無師自通練了起來。沒過幾個月，他的水平比教練還要高，這就是典型的開發出了天賦專精，找對了最適合自己的那條路，號稱天縱奇才。

第二種是反覆摸索，賭臉抽獎。

凌聰就是這種型別，說白了