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不過等張小花興高采烈的把那本破舊的拳譜拿到手，翻開時，頓時的哭笑不得，這裡面是什麼東西呀，一個個的小人，比劃著拳腳，還有不少的箭頭畫在書上，旁邊還寫了不少的蠅頭小字，怎麼看都是它認自己，自己不認它們，這可怎麼讀呢？
不得已又合上拳譜，這才看到書的封面寫著三個大字，只有一個自己認識“二”，張小花狐疑的問：“李大哥，這本是什麼拳譜？”
李錦風笑著指了那大大的三個字說：“上面不是寫了嗎？二郎拳。”
“哦，原來是二郎拳。”張小花點點頭，想了想，這套拳法自己是學過的，裡面倒是學會了兩招，於是再一次翻開拳譜，一頁一頁的找，可是，看那招都不像是自己學的呀，這可奇怪了，難道這本不是二郎拳，或者自己學的不是二郎拳？
張小虎看張小花把一本拳譜翻來翻去，不停的找，奇怪的問：“小花，你幹嘛一遍一遍的翻？這拳譜不是一頁一頁的看嗎？”
張小花抬頭說：“二哥，這個二郎拳我是學過的，可是，我怎麼就沒找到我記住的那兩個招式呢？”
“啊？！這套拳法，你就記住兩招？”張小虎詫異的問。
“是啊，我也不知道怎麼回事，就能記住其中的兩招，好像這兩招還不是連在一起的。”張小花不好意思的說。
張小虎笑了說：“沒關係，能記住就不錯了，看我，就只會學一套拳法呢。嗯，把拳譜給我看看。”
說完，從張小花的手裡拿過拳譜，一頁一頁的細看，然後用手不停的比劃著什麼，過了半晌兒，張小虎說：“我明白了，小花，這個拳譜記載的名字是不是二郎拳，我是不知道的，但他確實是一種拳法，你看這第一個招式，左手在胸前立掌，這不是有個箭頭嗎，向上指著，就是說左手的掌法向上面打去，估計你記的那個動作是從胸前到打到位置這一連串的一個動作吧，所以哪個圖你看著都不像。”
張小花想了想，說：“二哥，你說的有道理，我再看看。”
於是，張小花又翻了幾遍拳譜，到了某個地方，突然驚喜的叫道：“二哥，我找到了，就是這個招式，嗯，沒錯，我記住的就是這個招式，不過，好像這個身子側的更厲害一點，這個拳頭擊打出去的位置再靠下一點。”
等張小虎過來看的時候，他又加了一句，說：“不過，這個應該是二郎拳的，何隊長說我記的拳法好多跟他教的都不太一樣，特別是好多的細節。”
“嗯，無所謂，能會打就好了。”張小虎當然是不會介意這些細節的，大夫都已經說張小花沒有辦法再習武，現在說什麼都無所謂的。
張小虎看看那頁書，說：“哦，你說的應該沒錯，我來比劃一下。”
說完，對照拳譜，張小虎把那招式，緩緩地打了出來，張小花說：“沒錯，二哥，就是這招。呵呵，原來拳譜是這麼個好東西呀。”
“不過，這書上寫的是什麼東西呢？”張小虎指著旁邊的蠅頭小字，問李錦風。
李錦風接過拳譜，對著那文字念道：“斯藝打人如走路，看人如蒿草，但上如風響，起落似箭穿，此中之巧妙神化，不得真訣者不易領會也。不得口授者，又不易入此境也。此門此技理義為事，如要從正路，天下四海任人遊，知吾思悟只為五德，能正者可得此正道也。有人學習此拳法，全在本身上中下束抱三合，手足俱齊乃為合拍。如與對方相接，一動手足俱動，要進手足先進(足先手後身次之)乃為要事。”
張小虎兄弟兩人皆是頭大，齊問道：“這是什麼意思？”
於是李錦風就估計字面的意思，給他們解說一遍，張小花低頭不語，想了想說：“這些話，何隊長在教我的時候，似乎說過的，不過，我記得不大清楚了。”
那是，張小花又記得了多少？
張小虎讚道：“有這個拳譜還真不錯，就像是有個師父在旁邊教自己一樣。”
張小花倒是沒說什麼，低頭思索著什麼，然後，抬頭對著李錦風說：“李大哥，我想學認字，你看你能不能教我呀？”
李錦風很是奇怪，看著張小花炯炯有神，期待的目光說：“小花，怎麼突然想認字？哦，是不是想自己看這個拳譜啊？”
張小花點點頭，說：“是的，李大哥，你是習文，可能不知道，找習武的師父教拳法是很困難的一件事，而且，我練拳法資質不行，每套拳法都練不齊，估計沒有一個師父願意教我的，我想多練拳法，只有自己學，可這拳譜上的字我又不認識，如果練錯了，可是
