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安排教導隊戰鬥任務。
按照劉一民的要求，劉建立和蔡中在全團蒐羅人才，給教導隊選配教官，還真讓他們找到了幾個教員，都是原紅軍學校犯錯誤的教員，在湘江邊整編過來的。蔡中問劉一民敢用不敢，劉一民說這些人都是堅定的革命戰士，違反的是李德、博古的錯誤路線，實際上他們都是正確的。
蔡中瞪大眼睛看著劉一民：“你怎麼敢說中央領導是錯誤的？”
劉一民說：“檢驗真理的唯一標準是實踐，紅軍五次反圍剿以來的實踐已經證明李德、博古的路線是錯誤的，湘江兩岸紅軍戰士的鮮血已經宣佈了李德、博古路線的破產。事實證明毛澤東同志的路線才是正確的。我們紅軍只有選擇毛澤東同志做統帥，才能從勝利走向勝利。”
蔡中說：“你不怕把你抓起來？”
劉一民說：“我們現在隨時都有死的可能，還怕抓？再說，現在可不是在蘇區，他們那一套抓人的辦法不行了。放心吧，大膽幹。”
教導隊成立後，劉一民抽出一個下午時間，將全團副班長以上幹部集中起來進行短期戰術培訓，重點培訓步兵進攻、防守和防炮、防空戰術。將後世總結的歷經戰火錘鍊的步兵班進攻時候的一路隊形、三角隊形、梯形隊形和防守時候的一字陣型、三角陣型、梯形陣型、反斜面陣地建設、防炮洞建設、對空射擊、偽裝陣地等進行了詳細講解。
看著幹部們聽的如醉如痴，劉一民又把四野的一點兩面、三三制、三猛、三種情況三種打法、四快一慢、四組一隊等六大戰術原則進行了講解。特別是講到三三制的時候，劉一民講的和紅軍俘虜政策不同，強調了針對國軍俘虜的即俘即補。
有個幹部報告說這和我軍動員俘虜自願參加紅軍及對不願參加紅軍的俘虜發給路費的政策不符。
劉一民說這個問題提的好，我們紅軍的俘虜政策是不錯的，起到了宣傳紅軍、分化瓦解敵人的作用。但是實踐證明，很多俘虜放回去後被繼續抓丁，繼續參加國軍打紅軍。這些人在我軍打勝的時候投降快，但是遇到我軍失利的時候他們一樣對我們下毒手，這一點相信同志們都有體會。因此，最好的辦法就是發揮我軍強大的政治思想工作優勢，將這些俘虜直接轉化為紅軍戰士，同我們一起革命，要知道很多國軍俘虜都是訓練有素計程車兵，思想一轉變就能直接投入戰鬥，這樣，可以迅速壯大紅軍隊伍，削弱敵人。要想做到這一點，就要求我們每個幹部既是指揮員又是思想政治工作指導員，每個紅軍戰士既是戰鬥員又是思想政治工作員。我們開展的訴苦和三查活動已經為即俘即補找到了一條好途徑。
又一個幹部報告後說大部分紅軍戰士都不識字，不會做思想政治工作。
劉一民說不識字就學習認字，以後紅十八團所有的班長都要能認識1000個字，會看地圖，會寫總結，會使用步槍、輕重機槍和迫擊炮，排長要會寫戰鬥總結，連長要有紅軍學校畢業水平，營長以上幹部要有紅軍大學畢業水平。要邊行軍邊學習，邊打仗邊學習，要知道沒有文化的軍隊是沒有前途的軍隊，我們的紅軍戰士死都不怕，難道還怕學習識字麼？大家記住，我們不但要當戰場上的英雄，也要當學習上的英雄。以後每次戰鬥結束，以班為單位總結戰鬥得失，排、連、營都要形成書面戰鬥總結。打一仗，單兵戰術素養要提高一步，幹部指揮能力更要提高一步，帶動部隊整體戰術水平提高一大步。
戰術培訓結束後，幹部就開始帶著戰士邊行軍邊演練，實驗劉一民講授的全新的戰術思想。
考慮到湘江慘敗後部隊普遍士氣不高，劉一民想著是不是提前弄個軍歌什麼的出來，想來想去，還是唱《三大紀律八項注意》好。特別是18團這種重組編成的部隊，迫切需要用紅軍紀律來約束。
劉一民喊來蔡中，把自己的想法說了說，蔡中說你唱唱我聽聽再說。劉一民一唱，蔡中說好，不過內容字眼和我們的《三大紀律八項注意》有點區別，好像是改的更好了。
劉一民說那當然了，你沒有看我琢磨了好幾天麼？咱們團先學唱，如果唱的好，效果好，紅軍隊伍都會傳唱的。
蔡中說，想不到你還會作曲。
劉一民說曲子不是我作的，這是一首普魯士軍歌《德皇威廉練兵曲》的曲子，清末編練新軍時，湖廣總督張之洞就用此曲填詞作為佇列歌曲，民國後，北洋軍閥各派系軍隊和北伐軍都用此曲填入新詞作為軍歌，我是把我們的三大紀律八項注意修改了修改，填入曲子，目的是為了嚴肅軍紀，提高部隊凝聚力。
