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她翻開書本。

書本里夾著一張照片。

是編號「000001」檔案裡,那個志願者董夢潔的照片。

蘇青魚眼底夾雜著一絲打量,隨著覆蓋下去的睫毛,又消失不見。

她故意說道:“這張照片有點眼熟誒。”

“你認識董老師?”祁芙突然很激動地抓住蘇青魚的手,“董老師現在在哪裡呀?”

“我只是見過,並不熟。”蘇青魚拍了拍祁芙的手背:“你先別激動呀,其實……董老師已經去世很多年了。”

如果說副本里散碎的線索是珍珠,那麼蘇青魚正在捋一根繩子,將這些珍珠全部串起來,還原它本來的樣子。

所以,蘇青魚沒辦法給祁芙編織一個美夢。

她得告訴祁芙,董老師已死。

而不是告訴她,董老師變成了天上的一顆星星。

“不……不可能的。”祁芙眼眶一紅,淚水如斷了線的珍珠滴滴砸落,晶瑩的淚珠落在照片上,模糊了照片裡女子的容顏,“爸爸說過,董老師就在集團裡,她活得好好的,只是沒有辦法來看我。”

就算活著,也是以詭異的狀態錯過。

蘇青魚抽了兩張餐巾紙,幫祁芙擦了擦臉上掛著的淚珠,輕拍她的後背,安慰道:“乖,不哭啦,可以和我說說這位董老師嗎?”

祁芙從蘇青魚手中拿走餐巾紙,擤了個鼻涕,然後把黏答答的餐巾紙扔進垃圾簍裡,上氣不接下氣地說道:“嗚嗚……董老師很可憐地,別人都有爸爸媽媽,只有她沒有。”

小孩子說話,會帶有太多感情色彩,表述不夠準確。

蘇青魚只能引導她:“是朝夕孤兒院嗎?”

祁芙點頭:“就是那裡,董老師是在那裡長大的。

董老師會很多門樂器,其中最擅長的,就是敲鼓。老師變成了一位很厲害的大人,她可以一邊敲鼓,一邊跳舞,一邊賺錢。”

這段話就是,董老師在朝夕孤兒院長大,長大後實現了童年理想,成為一名鼓樂老師。

“那她和你是怎麼認識的?”

“董老師來集團教我們音樂課呀。”祁芙撓了撓頭,“所有的老師裡,我最喜歡董老師了。

當年我們還沒有分Ab班,董老師會帶我們離開集團,去外面玩兒。

我們還和董老師一起,泡過溫泉呢。”

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