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次，最主要是老師的脾氣很古怪，所收學生均要經過他的選擇。如果看不上，不管學生的家長有多大財勢，送他多少束脩，說不收就一定不收，託誰也沒有用。岳飛剛想附讀，便受到旁人的譏嘲，說他不知自量，家況寒苦，出不起學錢。學中多是富家子弟，穿得好，吃得好，來去都有人接送，貧富懸殊，如何能與為伍？附學之念雖被打消，可是在門外偷聽了幾次講書之後，越聽越愛，老是放它不下，一天不去，寢食不安。
農村中的孩於是要幫助父兄下地的，岳飛又深知家庭困難，平日刻苦耐勞，所做的事甚多，一身不能兼顧。仗著聰明會算計，幾次去過，聽出周侗講書是在清早和黃昏前，單日習文，雙日習武。柳林以內就是演武場，還可暗中偷看，學些武藝。便把聽讀和砍柴下田做雜事的時間，仔細盤算。調配了一下，再和岳母說好，按時前往。由當年三月初便成了周家學館門外的旁聽生。
學館靠近一片柳林，有十多間房、一個大院子，地勢很幽靜。書房兩面皆窗，沒有外牆，旁邊有一小門，學生部由此出入。窗外花木扶疏，有松有石，掩在一旁，聽得十分真切。每到雙日的下午，眾學生必往柳林習武射箭，岳飛便掩在樹後偷看，暗中學練。先見眾學生都是按時自習，老師從不在旁傳授，心中奇怪。後才聽說，周侗傳授武藝，都是當日一清早，在書房後面的院子裡，輕易不肯出門一步。
師座靠近裡窗，平日只聞其聲，不能見人。外面窗臺又高，不便爬窗窺看。幾次留心守候，想看看周侗是個什麼樣的人，均未如願。剛起頭的十多天，還常受到各家豪奴的呵斥。這日正與對方爭論，窗內忽有一少年將兩個豪奴喊了進去，以後便未再受閒氣。似這樣秋去冬來，不覺到了年底，忽然連下了三天大雪。
岳飛先還想前去聽讀，嶽和夫婦因天大冷，想起周家學館裡面爐火熊熊，溫暖如春，還有書僮下人到時與學生們送飯添衣，服侍周到。自己的孩子只能在外面凜冽寒風中，凍手凍腳地顫抖著偷聽人家讀書，連門都不能進。這一門之隔，溫暖酷寒，相去天地。稍不留意，這可憐的孩子還要受到人家的呵斥。都是人生父母養的孩子，只為家貧，便隔著這麼大的界限！心裡一酸，再三以溫言撫慰，不讓他去，岳飛先還力請，後恐父母傷心，只得罷了。
第三天晚上，他冒著寒風到門外掃雪，見雪不再下，好生高興，進屋又向父母婉言求說，才得到允許。次日一早，把隔夜的冷麥餅吃了半塊，便往周家學館趕去。只管雪後天寒，那迎面吹來的雪風吹到臉上，和刀刮一樣，刺得生疼，雪深路滑，又極難走，並沒有擋住他求學的勇氣。一路衝風急馳，快要到達，眼前倏地一亮。
原來日邊陰雲業已全消，萬里晴空，只有三兩團白雲，銀絮也似，浮在空中飄動。陽光照在那一白無垠的積雪上面，真和銀妝世界一樣。剛脫口喊得一聲“好”，又是一陣狂風裹著大片雪沙，和暴雨一般劈面打來。當時只覺冷氣攻心，周身血脈皆似凍凝，逼得連往後退了兩步。忙把身子一折，將背擋風，緩了緩勢，再一鼓勁，用手捂著小臉，又往前跑。
路上岳飛想起快下雪的那天，聽周老師講用兵之法，講的是十倍而圍，五倍而攻；必勝始戰，戰必收其全功；見不能勝則退，退必保其全師。他把孫子兵法和他多少年來的苦心研究聯起來講，說得頭頭是道。後來又講到以少勝多的戰法，還沒有講完，天便黑透。跟著風雪交加，學生們也各放學回家。接連三四天沒來，想已早講過去。兵法中最緊要的一段偏被錯過，實在可惜，也不知以後還講不講？心正盤算，不覺到了周家門外。
岳飛見學館門窗緊閉，靜悄悄地一點聲音也沒有。怕人誤會，不敢去到視窗窺探，在寒風中立了一會。剛覺出裡面不像有人，忽然發現由旁邊小門起，有一列腳印，像是去往柳林一面；眾學生平日來往的兩條路並無人跡，越往後越覺冷不可當，又不便叩門打聽，實在煩悶無奈，便往柳林走去。
柳林就在周家附近，林外有一小溪，溪水早已冰凍，上面佈滿了積雪，沿溪都是古柳高槐。本來寒林聳秀，只剩空枝，經過這場大雪，都成了玉樹銀花，繽紛耀眼；朝陽光中，清麗無倫。岳飛一面賞玩著雪景，信步前行；先以為這時候不會有人在林中練武，不過試看一下。走著走著，忽聽錚錚滄地、金鐵交鳴之聲。忙掩向樹後一看，原來林中畝許方圓的空地上，有兩人正在比武，內中一個正是周侗之子周義。另一少年貌相英偉，關中口音，不曾見過。二人雙槍並舉，打了個勝敗難分。正看到好處，忽聽錚的一聲，一條人影業已縱出丈許遠近，隨聽笑
