第1部分 (第1/4頁)
老是不進球提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
“平民學校”和“寶塔尖”（1）
在我們兩人的小學時代，毛澤東給兒童題的八個大字“好好學習，天天向上”確實在一定程度上反映了當年很多少年兒童的精神風貌。今天在大街上很少見到戴紅領巾的孩子了，雖然據說人人都是少年隊員。五六十年代的隊員，似乎更加看重自己的角色。少先隊的活動，也有一整套的儀式，那個帶鼓手的儀仗隊總是很神氣。每逢隊會，必唱郭沫若作詞、馬思聰作曲的“中國少年先鋒隊隊歌”。歌詞裡提到領袖，提到黨，告誡兒童要為共產主義而奮鬥。作為共產黨領導下的兒童組織，少先隊當然帶有意識形態色彩，但孩子們從中汲取的，更多的卻是一種積極進取的生活態度。意識形態隨著時間的推移可以淡化，但積極進取的精神則能使人終身受益。
“好好學習，天天向上。”北京府學衚衕第二小學新加入少先隊的學生，喜悅地戴上了紅領巾。（新華社稿）馬：我是1958年上的學。我的小學在兵馬司衚衕，是個平民學校，就叫兵馬司小學。一進大門有個影壁，上面是複製的毛澤東的手跡：好好學習，天天向上。這八個大字可以概括我們當時的精神面貌。沒上學前，我盼星星盼月亮那樣盼望上學，開學第一天就像過節一樣令我激動。我從小學習努力，功課很好。有一個學期考了七次數學，我一連得了七個五分，心裡特得意。我當著幾個同學的面說：“我怎麼沒得過四分呀？真想得個四分嚐嚐是什麼滋味。”後來我又傻呵呵地把這話說給我爸爸聽，爸爸很生氣，繃起臉來說：“太狂妄！”努力向上是當時一代少年兒童的特點，而且是在沒有升學壓力和市場競爭的情況下形成的。
葉：升中學還是有競爭的，但壓力確實比現在小。
馬：當時爭強好勝的學生不光我一個。有個同學一天到了學校，才發現是檢查個人衛生日，可是她忘了剪指甲，於是就用牙把指甲該剪的部分一個一個地咬下來。還有一次，她看見自己的成績單上有一個“2”字，以為是2分，就大哭起來。後來老師告訴她是兩次病假，她才止住淚。我就很像她，事事都爭先。我不但學習上爭強好勝，在集體和公益活動上也要比別人做得好才行。教室的衛生都是我們每天分成幾個小組，在早晨上課前輪流打掃的。同學們在值日那天都儘可能早來。有一次我想比大家來得都早。學校的大門六點鐘開，我五點多就出了家門。那時是深秋，清晨的天色還是黑漆漆的，我一個小女孩走在空空蕩蕩的衚衕裡，也不知道害怕。到了學校，在大門口等到六點。那天我第一個衝進教室，等到第二個人進來的時候，教室已經被我打掃得乾乾淨淨了。
我們每年春天都去郊遊，同學們特別盼望這一天。為郊遊作準備比郊遊本身還令人興奮，興奮的中心是帶什麼吃的。那時大家生活都不富裕，不是想帶什麼就可以的。我記得我帶的有面包，麵包當時是高檔食品。沒有面包能有一個煮雞蛋也不錯。吃午飯的時候，大家都在暗中比誰帶的飯好。我現在還記得一個男生帶了香腸，讓我有點兒眼饞。穿什麼衣服也是要花心思的，我在有限的衣服裡挑來挑去。如果爸爸媽媽給我買了件新衣服，就會把我“燒”得不行，一定要把衣服放在枕邊，不知要摸多少遍才能睡著覺，春遊那天就穿上。每次春遊完了，老師都讓我們寫一篇作文。我暗中使勁，一定要寫篇漂亮的文章。我平時就有收集詞彙的習慣，什麼“青翠欲滴”，“奼紫嫣紅”，“婀娜多姿”，“流連忘返”等等，全都記在一個本子上。等到寫作文的時候，我就把那些花花綠綠的詞堆砌上去。我最盼望的是老師講評作文。我睜大眼睛看著老師走進教室，盼望老師講評的第一篇就是我的。果然，老師誇獎了我的作文，對著全班同學唸了其中的幾段，我聽著，心裡美滋滋的。
小學四年級的時候，學校說要選一些人去西城區少年業餘體校，我也被挑上了。我報名的是游泳，到了體校才知道那天游泳教練不在。我正不知如何是好，一個年輕的女教練走了過來。她把我上下打量了一下，問我願意不願意試試體操。我後來想起這事，覺得真是天助。體操不但比游泳更適合我，而且使我後來對肢體藝術有了相當的感受力和鑑賞力，也在一定意義上塑造了我的氣質。我練了三年後得到了國家三級體操運動員證書。 。 想看書來
“平民學校”和“寶塔尖”（2）
葉：我很羨慕你有機會發展一項愛好。我知道很多小孩下了課去業餘體校或是少年宮參加各種活動，不過我沒參加過。他們都是下了課自己去的，不像現在每個週末由家長送來送去，忙得不可開交。那時候新華社為小孩
