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他商量，將同學們關在教室裡，免得玩瘋了出事故。”
餘校長說：“國旗也是你們升的？”
葉碧秋點點頭：“餘壯遠吹笛子時。吹錯了幾次，三年級的同學們笑了，有點不嚴肅。我就讓他們以吹笛子為題寫一篇作文。”
餘校長說：“碧秋，你做得非常的好，將來大學畢業後，再回到界嶺來，老師我一定將校長的位置讓給你。”
五年級教室裡突然發出歡呼聲。餘校長要葉碧秋回去看看。一會兒，葉碧秋回來說，黑板上的那道題。被餘壯遠算出來了。一直埋頭計算的孫四海抬起頭來說，他也算出來了。孫四海將寫在紙上的計算結果遞給葉碧秋，果然與餘壯遠的答案相同。葉碧秋看了看時間，剛好十分鐘。夏雪出這道題時說過，若是超過十分鐘，算出來和沒算出來，智商都差不多。
餘校長更高興，餘壯遠為學生爭了光，孫四海為老師爭了光。如果學生算出來而老師沒算出來，或者是老師和學生都沒算出來，傳出去，界嶺小學的名聲可就壞了。更重要的是，餘壯遠在學習上的進步，有可能使村長餘實對界嶺小學的民辦教師另眼相看。
上午剩下的時間不多，餘校長將全校的學生集中到五年級教室，簡單說過駱雨老師的病情後，著重講了他敢於吃苦的精神，如果不來界嶺
小學支教，待在省城無論哪間辦公室裡都會有暖氣，即使像南極一樣氣溫降到攝氏零下四十度也凍不著。但是光有精神意志不行，還得講科學。從科學的角度講，駱雨老師的身體還不能適應生活環境的變化，所以醫生將他的病診斷為過敏性哮喘急性發作。餘校長本來想宣佈，等這一場雪化了駱雨老師就會回來上課，話到嘴邊，卻說不出來。
中午放學後，餘校長將葉碧秋叫到家裡，問她怎麼不去上學。葉碧秋低下頭來就往外走，還說回去晚了小姨會生氣。餘校長跟在後面追問她，是不是真的下決心不讀書了。
葉碧秋走到門口後，才回頭說：“誰說我不讀書了？”
餘校長說：“那就得趕快回去上課呀！”
葉碧秋冒出一句：“我只是不想上初中。”
葉碧秋走遠了，餘校長才發現，幾個月前畢業時，葉碧秋還是乾巴巴的女孩子，轉眼之間，就長成了一個靈秀可人的姑娘。
餘校長端著飯碗，一邊吃，一邊去找孫四海。他要孫四海同王小蘭說說，讓她去問問葉碧秋的小姨，到底是因為什麼事葉碧秋不想上初中了。孫四海要餘校長寫張紙條，派學生送去即可。餘校長想想也是，就提筆寫了幾行字，迅簡單地說了說葉碧秋的事。餘校長將紙條交給餘壯遠，讓他馬上送給王小蘭。等餘壯遠走了，餘校長對孫四海說，他其實是替王小蘭寫請假條。
沒多久，王小蘭就來了。她心領神會地先去孫四海那裡。餘校長有些惆悵，總覺得這對有情人如此爭分奪秒，將來不要鬧出什麼大事來。
因為下午還要上課，孫四海關門的時間不長，預備鈴一響。門便開了。
上第二節課時，穿著紅花棉襖的王小蘭出現在雪地裡，雖然算不上風情萬種，剛剛受過愛情滋潤的身子也夠迷人。王小蘭就是這樣，在學校之外的任何地方碰見，都會覺得她從頭到腳沒有一處不是疲憊不堪。唯獨與孫四海一起時，才能發現她原來是塊美人坯子。三年前，民辦教師工資調整到教育站和村裡各發三十五元時，孫四海專門到縣城去給她買回這件紅花棉襖。三個冬春下來。不僅沒有破舊，反而越穿越合身。卷著雪花的風從背後吹來，那腰肢微微一動，像是不用回頭看，也曉得是被誰輕輕摟住了。餘校長情不自禁地想起當年的明愛芬，也是這樣一笑生百媚。
觸景生情的餘校長，竟然脫口說了一句：“你今天好美呀！”
王小蘭臉紅了。她低著頭對孫四海說：“你和餘校長說吧，我先走了。”
王小蘭依依不捨的樣子，讓餘校長覺得是自己一不小心衝散他們的歡聚。好在孫四海習慣了這樣的分別，只是這種時候，不能吹笛子送她，只能用目光看著她在風雪裡漸行漸遠。
王小蘭留下話，葉碧秋不肯上學有兩個原因。
第一個原因是，那天上午，班上有位女生在課堂上壘著課本發呆，被數學老師教訓了一頓。本來罵得再兇也不關葉碧秋的事，可是數學老師不知道他正在形容的那個界嶺女苕就是葉碧秋的母親。他還用極為難看的表情，極為難聽的語調，挖苦那位女生，是不是夢見自己成了連睡覺都要拿著小學一年級課本的界嶺女苕的女兒。
餘校長剛聽到
