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教育站蓋上公章，隨後就將他的檔案調走了。
萬站長若是想了解夏雪的情況也不是沒辦法，往夏雪所在的大學寄一封公函就行。萬站長沒有這樣做，也有他的考慮：夏雪作為支教生，按規定必須工作兩個學年，雖然只有幾個月，夏雪的表現還是很難得。萬一她與母校溝通不暢，冒昧去一份公函，反而會將事情鬧大。
這天夜裡，萬站長睡在張英才和夏雪曾經住過的房間裡，老是回想自己當年在這間屋子裡工作和生活時的情景。好不容易睡著了，萬站長又開始做夢，自己居然很奇怪地坐在學生中間，聽明愛芬彈鳳凰琴。突然間，琴絃斷了，反彈過來，纏在自己的脖子上。萬站長驚醒了，坐在床上苦笑幾聲。重新睡著後，先前那個夢居然又來了：明愛芬彈奏鳳凰琴的聲音，就像香港武打電影中表現的那樣，變成無數箭矢朝他飛來。
幾經反覆，天就亮了。萬站長悄悄起床，去下面村裡，敲開一家代銷店的門，買了一大沓往生錢，拿到後山上明愛芬的墳前燒了。做完這些，他寫了一張紙條放在桌子上，將自己的去向告訴餘校長。
走了半小時，身體剛剛開始發熱，就到了村長餘實家。餘實的妻子正在門口餵雞，見到萬站長，連忙轉身朝屋裡喊：“鄉里的領導來了。”村長餘實慌忙穿好衣服出來，見是萬站長，立即表現出不小的失望。
坐下後，村長餘實主動開口：“餘校長面子真大，讓你幫忙討債。”
萬站長笑了笑：“我大小也是全鄉教育界最高領導，那點小事用不著我來管，村長手指縫漏一下就解決了。我今天來是想同你商量界嶺小學還要不要辦。”
村長餘實說：“辦又如何。不辦又如何？”
萬站長說：“不辦當然好說，將學校併到鄰村去。”
村長餘實說：“好哇，割去耳朵，頭就會輕鬆一半。”
萬站長說：“難怪大家都說界嶺的人老實，說得不好聽就是苕。天底下哪家哪戶沒有孩子？放著學校不辦，讓大家將孩子送到別處讀書。不說這屆村幹部的政績如何，光是一人一張的選票，也會讓你這個當村長的在下次選舉時吃大虧。”
村長餘實想說什麼，被萬站長擋住了。
萬站長無中生有地編了一個故事：“這個星期我已經跑了兩個村，人家可是精明過人，別處都說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，他們開口便說再窮不能窮教育，再苦不能苦老師。還說，不支援辦學的人，就是他們的政敵。人家還挺有心得地告訴我，曾經用還辦不辦學校的問題來試探別人，結果證明，凡是不支援辦學的人，都是別有用心的。”
村長餘實說：“村裡沒有辦學能力，也不能打腫臉充胖子。”
萬站長說：“界嶺地方雖小，各方面的道理都是一樣的。就說你我都曉得的那些大領導，其實做的工作都差不多。為什麼有人口碑好，有人口碑差，原因就在於是不是善待文化人。所以，於公於私我都要勸你記住一條真理，對吃官場飯的人來說，文化人雖然成全不了你的好事，卻能壞你的好事。這就叫成事不足，敗事有餘。”
村長餘實說：“我不怕這個，我只講實事求是。”
萬站長看了看貼在牆上的十幾張獎狀：“說到實事求是，我倒要提醒你。前面說的都是大道理，你愛聽不聽都行，我再說幾句體己話，別看你兒子從學校拿回這麼多獎狀，如果沒有界嶺小學，讓他到別的學校去讀書，你就是天天請人家喝酒，也趕不上餘校長他們對你兒子的照顧，這叫外面吃得千般好，不如回家一碗粥。”
萬站長從提包裡拿出一隻作業本交給村長餘實。村長餘實信手翻了幾頁，上面被紅筆批改得密密麻麻，十道題目中，總有四五道被老師打著叉叉，再細看，竟然是兒子的。村長餘實不相信，因為兒子拿回家的作業本從來都是很整潔，很少有做錯的。萬站長如實告訴他，這就是界嶺小學辦在界嶺的好處。餘校長他們從來都是不厭其煩地將他兒子的作業優先改了，再讓他重新抄在另一隻本子上，不只是為了面子好看，避免回家後捱打捱罵，重要的是讓他加深正確解題方法的印象。
村長餘實瞪著眼看了半天才說：“要是圖方便，還不如請人來家裡教書。”
萬站長說：“難怪界嶺小學得不到重視，原來是你太不瞭解身邊的人有多好。我當過民辦教師，再轉正成為公辦教師，然後又當了教育方面的領導，所以我要對你說句肺腑之言，一般的老師，只可能將學生當學生，民辦教師不一樣，他們是土生土長的，總是將學生當成自己的孩子，成績再差也是
