天行者

第23部分 (第1/4頁)

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打了一個滾，破牆而出，十分精確地安臥在旗杆下面。

界嶺小學的房子是“文化革命”後期修建的，原準備安排一批從省城來的知識青年。後來，葉碧秋的外公決定將這些閒著沒用的房子改造成小學。他曾惋惜這批知識青年中途變卦，說好要來，卻又不來，如果來了，界嶺的文化面貌肯定會有天翻地覆的變化。葉碧秋的外公當村長時，正是越窮越有威信的時期。他往鄉里跑一次，再往縣裡跑一次，就將知青點要來了。代價是，將工農兵大學生的推薦指標都給了別的村。葉碧秋的外公力排眾議，讓大家相信，被推薦成工農兵大學生的人，只能成為界嶺的生產關係，無法產生生產力。知識青年一來，既擴大了生產關係，又增加了生產力，是一舉兩得的好事。

多少年之後，當大學生人數就像物產一樣成了各地攀比指標後，在各種報表上，工農兵大學生也既是生產關係，也是生產力。雖然如此，也沒有人說葉碧秋的外公在決策上犯了錯誤，卻說是上級領導同知識青年一起欺騙了界嶺人民。房子還是新的時，縣裡還記得打招呼，讓村裡代為管理。那一年，葉碧秋的外公擅自決定用知青點的房子，辦一所自己的小學。村委會有人建議還是請示一下縣裡。葉碧秋的外公說，空置的房子垮得快，用來辦學校則是養房子。

當年，知青點的房子一定要蓋成紅色的。為此，界嶺的男男女女都到鄉里去挑紅磚。那時候，這房子是這一帶山裡最漂亮的，有一陣，大家將它叫做紅磚屋。二十多年了，別的公屋早已破爛不堪，學校的紅磚屋，再用十年也沒問題。界嶺的事有些是沒道理的，譬如，老山界上的大廟，既得神靈護佑，塵俗之人也愛護有加，每隔三五年仍需整修一次。反而是一年到頭總有小學生搗亂不已的紅磚屋，這麼多年，基本上沒有大修過。所以大家認為，讀書的人養房子。

霹靂震響之前，餘校長正在和餘志說話。餘志昨天就要去鄉初中報到，被餘校長攔住了。這會兒，他又要下山，餘校長仍舊攔著，一定要等李子來邀他才讓走。霹靂一響，剛剛還說暴雨沒什麼可怕的餘志，情不自禁地鑽到餘校長懷裡，依偎了片刻，餘校長便推開餘志，拉開虛掩的大門，正好看到巨石在電光進發中自天而降，又從教室裡破牆而出，翻了幾個跟頭，挨著旗杆不動了。風雨中飄蕩著一股強烈的硝煙氣味。餘校長抱著自己的頭，不是害怕，而是頭暈，等到藍飛出現在門口，才在心裡叫一聲：“慘了！”餘志雙手抱住餘校長不讓他冒雨出去，說這是近地雷，非常危險。

餘校長正在猶豫，從後山傳來隱隱約約的叫喊聲。

餘志也聽見了。而且還分辨清楚了：“是孫老師！”

餘校長果斷地推開餘志，操起一把鋤頭，一頭鑽進暴雨中。餘校長顧不上說什麼，一揮手，示意讓藍飛跟上，一起往後山去。找到孫四海時，他正在自己的茯苓地附近拼命地挖排水溝。

霹靂震響之前，孫四海就上山了。雨太大，他擔心再過兩個月就要收穫的茯苓被山水泡成湯。孫四海親眼看到，一道驚人的閃電將山野照得通透，在接下來極為黑暗的瞬間裡，他感到天地都麻木了，伴隨著這感覺的是一道更加驚人的閃電。孫四海堅信沒有聽到巨響，因為自己就是這巨響的一部分。他只看到山頂上那座石峰，無聲無息地塌下來，巨石順著山坡往下滾，每一次騰空都有閃電映照。

餘校長和藍飛趕來時，孫四海的聽力還沒有恢復，只能指著倒在排水溝上的兩棵大樹，示意這些也是被雷電擊倒的。情況緊急在於，半個山坡的來水，應該是順著排水溝流入旁邊的峽谷，可是倒下來的兩棵大樹像兩座攔水壩，將排水溝堵得死死的，渾濁的山水改變流向，順著樹幹湧到學校這邊的山坡上，引來泥沙俱下，直接衝向學校的後溝。三個人忙到天黑，才將被大樹堵塞的排水溝挖通。然而，學校後溝裡的泥沙，已經堆積到窗臺那麼高了。

那一聲霹靂大約用盡了老天爺的力氣，暴雨終於減弱了。

這時候，鄧有米也來了。鄧有米想過那陣霹靂也許會弄出點事故來，卻沒料到它幾乎毀了學校。旗杆下面的那塊巨石更讓他大驚失色。如果慣性再大些，石頭越過操場，沿著山坡下去，正好是他家所在的村子。