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這時候，大多數人開始同情鄧有米，辛辛苦苦多少年，花一分錢都覺得心疼，好不容易攢了些錢，本以為買到了後半輩子的幸福，到頭來只是買了一個能夠被開除公職的資格。
積雪剛開始融化，成菊就回來了。
成菊逢人就說，她惦記著自己養的雞和豬。還說縣教育局的人連村長餘實都不如，沒辦法，她只好去省裡上訪。一向怕事的成菊，突然膽壯了，根本不把村長餘實放在眼裡。成菊此去見到了教育廳副廳長，副廳長親自打電話，讓縣裡退錢，還說，如果鄧有米真的以一己之力，將界嶺小學大樓重新蓋起來，他要親自來剪綵，然後另案解決鄧有米的所有問題。
村長餘實不相信，教育廳豈是成菊這種女人想進就能進去的地方。成菊說，只有當官的才怕當官的，自己什麼都不是，也就什麼人都不怕。成菊出門時，就將鄧有米當成寶貝的那張發黃的報紙帶在身上。那上面有張英才幾年前寫的那篇文章和王主任拍的照片。成菊說，教育廳的看門人一見到這張報紙，就將她領到副廳長那兒。村長餘實還是不相信，他要成菊將退回的錢給大家看看。成菊居然學會了冷笑：想看別人的錢，最好到銀行門口站著。村長餘實更生氣了，他覺得成菊正在得到某位高手的指點。
教育局退錢給成菊的事。餘校長後來也問過，成菊卻是笑而不答。
餘校長說：“鄧校長不在，你可不要亂來。”
成菊說：“我沒有亂來，是老鄧要我這樣做的。”
至於鄧有米要她做什麼，成菊不肯多說一個字。
一旁的孫四海將話岔開：“你家老鄧還好嗎？”
成菊說：“哪有不好的，從教一個班，變成只教一個人，胖得都快像教授了。”
孫四海又說：“那麼調皮的傢伙，老鄧能鎮住？”
成菊自豪地說：“老鄧只講了一個故事，再出一道數學題，就將那孩子征服了。”
孫四海想，那道數學題一定是夏雪出過的“將123456789等數字。不重複地填在□□□□×□=□□□□中”。追問之下，果真是如此。那孩子算了兩天，也沒算出結果。鄧有米告訴他，結果是1963×4=7852，還說界嶺小學的學生解這道題，沒有超過十分鐘的。鄧有米將那孩子刺激了一下，回頭又講了一個與學語文有關的笑話安撫他。
成菊不會講普通話，她將鄧有米講過的笑話悄悄說給藍小梅，再讓藍小梅用普通話講給大家聽。藍小梅聽後，自己先笑一陣，才講給大家聽。
“一名騎兵在作戰中不幸被俘。敵軍首領對他說，由於你在作戰中表現英勇，在殺你之前，可以滿足你三個要求。騎兵想也沒想就說，我想對我的馬說句話。首領答應了，於是騎兵走過去，對他的馬耳語了一句。馬聽後，疾馳而去，黃昏時，背了一個漂亮女郎回來。當天晚上，騎兵便與女郎共度良宵。第二天，敵軍首領又讓騎兵提出第二個要求。騎兵再次要求和馬說句話。首領答應後，騎兵再次跟馬耳語了一句。馬又呼嘯而去，黃昏時，又背了一個更為漂亮性感的女郎回來。讓騎兵又度過了快樂的一夜。敵軍首領大為歎服：雖然你的馬令人大開眼界，不過明天我就要殺你，現在，請你提出最後一個要求吧。騎兵想了一下，還是要求同他的馬單獨談談。敵軍首領覺得很奇怪，不過還是點頭應允。帳篷裡只剩下騎兵和他的寶馬。騎兵死死地盯著他的馬，突然揪住它的雙耳，氣沖沖地說：我再說一遍，帶一個旅的人來，不是帶一個女的人來！”
張英才覺得，編這個笑話來說明學習漢語拼音及普通話的重要性的人，也是一個高手。
村長餘實所擔心的高手，其實就是他們三個，如果加上藍小梅就是“四人幫”了。張英才一回界嶺小學，餘校長就將鄧有米的去向告訴了他。如果檢察院的人真正瞭解民辦教師，很容易就能抓到鄧有米。在幾間破教室裡待了二三十年，到了這種地步。唯有找學生幫忙。鄧有米決定到外面避風頭時，餘校長和孫四海就要他去找葉萌，如果葉萌的老闆還需要人教他的小兒子，那可是最好不過的去處。鄧有米一走就是幾個月，日思夜想的成菊要去看望，“四人幫”們在一起商量幾次，最後還是覺得藍小梅想的辦法最好。本來說好，去縣教育局要錢只是外出的藉口，沒想成菊真的這樣做了，也真的將錢要了回來，至於成菊將錢弄到哪裡去，她雖不說。大家心裡都有數。
更加不可思議的是，成菊跑去上訪也是真的，見到教育廳副廳長也是真的。只是過程有些造假。
成菊只對餘校長說
