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拉著電線，最令人可惜的是，拉的電線很粗鄙的在院牆打了個洞，甚是可惜。
朱代東饒有興趣的站在旁邊聽著，此時那“牛教授”並沒有注意到朱代東和張鎖亮，而是和他的學生在討論：“文物在儲存過程中，經受著兩種因素的破壞，即：人為的破壞。如古建築、石窟寺、古墓葬被戰火焚燬、被拆除或維修不當失去原貌：銅鐵器、畫、竹木漆器、陶瓷等因保護、搬運不當被損壞。另外一個風、雨、雷、電、火、地震、光線、蟲害、黴菌等自然因素對文物造成的破壞。”
“像這棟建築，就是因為被雷擊，牛教授，你覺得像這樣的情況，修復起來簡單嗎？”有一位鼻子架著眼鏡的小夥子問。
“防護技術文物保護應遵照預防為主，維修為輔的方奸。不可移動文物的防潮、防漏、防火、防雷、防震等，主要依靠工程技術來解決，而防蟲害、鳥害等，則主要採用工程技術與化學處理相結合的辦法。像這樣的情況，要修復起來既費時間，更費金錢，如果想要恢復原貌，很難。”牛懷遠嘆了口氣，這邊的古建築可以稱是一個博物館，這也是他喜歡帶著學生們來這裡研究的原因，哪怕當地政府不是那麼的配合，但能一次就能學生們看到幾乎所有民清建築的相貌，也是值得的。
“牛教授，這棟建築不但有雷擊，好像還有歪斜的跡象，這樣是不是也需要專門的修復？”又有學生問。
“是的，像這種磚石結構古建築，整體歪閃，應先做定點定期觀側，經加固後穩定的，就不再做地基處理。裂縫可採用加箍和灌漿的方法加圍，砌體殘缺可剔補，如無法剔補可區域性或全部拆除並按原樣重砌。如果是石窟寺的山體裂隙，則可以採用噴鉚加固或灌漿加固，滲水漏水處要疏導、截流。而石雕、石刻等石質文物表面風化應用有機矽類的高分子材料封護。”牛懷遠對古建築的維修和保護，非常有經驗，他也希望能把自己所有的知識全部傳投給自己的學生，只要他們願意學，就全部教。如果到了社會，他們想在學到別人的一技之長，恐怕就不是那麼容易了。
“牛教授，如果是木製面構的古建築，又該如何修復呢？”站在一旁的朱代東突然問。
“修復技術木構建築物整體歪閃，打竿撥正後，再加固處理。構件區域性殘損應剔補、墩接。大構件糟朽中空的可用不飽和聚酯樹脂等高分子材料灌注加固糟朽嚴重的按原制更換。
咦，你好像不是我的學生？”牛懷遠詫異的說，他這次帶來的學生不多，而跟在自己身邊的人，自己也都能認得出名字，剛才只聽問題沒看到人，現在一說完，才發現，問問題的並不是自己的學生。
“我對古建築的修復也有一定的問題，聽你們正討論，就忍不住就問了一句，不好意思。”朱代東微微一鞠躬，微笑著說。
“古建築的修復，應做到能小修的不大修，能區域性拆落的不全部拆落，儘量保留原構件，以保留古建築的歷史價值。對於古建築中帶有雕刻的瓦獸件、木雕、磚雕、石雕等藝術構件要慎重處理儘量做到不換或少換。對塑像、壁畫、彩畫等附屬藝術品，更不能隨意修補。”牛懷遠並沒有見怪，聽說朱代東對古建築修復有興趣，就又說了幾句。
“謝謝牛教授，我今天能跟著你一起聽聽你的講解嗎？”朱代東說，牛懷遠並不像尹堅石所說那樣，很固執己見，反而讓人覺得很可愛。
“這恐怕不行，我的時間都要留給我的學生。”牛懷遠搖了搖頭，固執的說。
“我不說話，只在一旁聽著，可不可以？”朱代東又問。
“這是你的自由，只要不跟著我們一起回房間睡覺，你願意跟著就跟著。”牛懷遠笑呵呵的說，他是帶著學生來做課題的，重點就是古建築的保護。雖然現在福州當地的政府機構，還沒有對三坊七巷的意義重視，但牛懷遠相信，不久的將來，自己這次做的課題，一定能被當地政府用。未完待續。
