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?玩具雖然放置在同一個教具櫃中,但仍準備盒子,放置不同性質的玩具。

提供一個安全,又可讓孩子盡情探索的環境是最重要的。?

?瞭解你的孩子,選購該年齡發展階段所需的教具與玩具。玩具的功能性要多,讓孩子在不同的年齡有不同的玩法,也可節省費用支出。

?可利用樓梯或走道作為藝術走廊,掛上一些不同畫風的作品,讓孩子在上下樓梯之間欣賞藝術,但切記畫的擺放要適合幼兒的高度。

?尋找一面牆或櫃子的背後帖上紙張,便是孩子的塗鴉場所。

雖然,你的家裡並不是托幼機構,但若能用心,也能營造一個適合孩子活動的空間,成人犧牲幾年的時間與空間,換取孩子人格成長的完美,絕對是一件值得去做的事情。

家庭中的蒙特索利教育-數學數字培養

1。分類練習:

擺 棋子

目的:學習按物體的顏色分類

訓練手指的精細動作

材料:塑膠跳棋或玻璃彈子跳棋

要點:1,將所有彈子取出放在一個盒子裡

2,在家長的提示下,請幼兒先取一種顏色的彈子,選一個陣腳開始擺 棋子,年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數1-10

3,依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。

4,可以雙手同時擺,訓練雙手的靈巧性。

2,排序練習:

小碗、小勺找朋友

目的:學習按大小排序、配對

材料:形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把、個

要點:1,家長隨意將4個碗放在桌子上,並問孩子“哪個最大?哪個最小?”,請孩子按從大到小排好

2,家長拿出4個小勺,按上述方法排序提問

3,家長說“小碗小勺要找朋友,請你幫忙找一找”

3,計數練習

數字罐

目的:認識數的實際意義

材料:飲料管、吸管

要點:1,在飲料罐外面貼上數字

2,請孩子依照數字把相同的吸管插入,邊插邊數手口一致

3,家長也可以先在罐內放入幾枝,讓孩子根據數字看對不對,不夠要加上幾根,多了取走幾根

4,任取2罐,比一比那個多,哪個少

『蒙氏心語』手讓人類表現他的智慧,並推動文明向前進。

4。比較練習:

小小蛋糕師

目的:學習區分厚、薄,練習並列排序

材料:彩泥、牙籤或麵糰(也可用被子或書代替)

要點:1,家長和孩子一起當”蛋糕師“。用彩泥做生日蛋糕。

2,根據顧客(家裡其他成員)的要求,製作出一個三層的和一個一層的

3,比較2個蛋糕的厚度,學習厚薄概念,並出示字卡

4,家長畫多個不同厚度的蛋糕,幼兒剪下來或手撕下來,按從厚到薄的順序,練習排列。

5。守恆練習:

捏麵糰

目的:學習體積的守恆

材料:麵糰(橡皮泥)

要點:1,家長制作兩塊一樣大小的麵糰(不必告訴孩子是一樣大的,讓孩子自己觀察),問孩子”這兩塊麵糰一樣多嗎?“

2,家長首先把一塊麵搓成一個長條形,再與另一塊麵團相比”這兩塊麵糰還一樣多嗎?“

3,家長再把長條形麵糰捏成一個小碗,再來比,是否還一樣多?

4,家長把碗再用棍擀成一個大圓片,再來比較是否還一樣多?

5,讓孩子也來試試,麵糰的形狀不斷變化為什麼還是一樣多呢?

'蒙氏心語'我們必須記得;三歲孩子心中存在著一個內在的老師,並且一直正確無誤的引導著他。

6,認識幾何圖形:

分四份

目的:學習分四等份

材料:彩色手工紙(正方形,長方形,圓形,三角形,橢圓形等),剪刀,白紙,膠水

要點:1,家長給孩子提出遊戲的要求

2,家長給孩子看準備好的彩色紙,讓幼兒說出都有什麼形狀的紙。請孩子把每張紙都分成四份。

3,孩子如果一點都不會,經過嘗試後,家長可以和孩子一人拿一張同樣

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