"蒙特梭利教育法"系列全集

第3部分 (第1/4頁)

？玩具雖然放置在同一個教具櫃中，但仍準備盒子，放置不同性質的玩具。

提供一個安全，又可讓孩子盡情探索的環境是最重要的。？

？瞭解你的孩子，選購該年齡發展階段所需的教具與玩具。玩具的功能性要多，讓孩子在不同的年齡有不同的玩法，也可節省費用支出。

？可利用樓梯或走道作為藝術走廊，掛上一些不同畫風的作品，讓孩子在上下樓梯之間欣賞藝術，但切記畫的擺放要適合幼兒的高度。

？尋找一面牆或櫃子的背後帖上紙張，便是孩子的塗鴉場所。

雖然，你的家裡並不是托幼機構，但若能用心，也能營造一個適合孩子活動的空間，成人犧牲幾年的時間與空間，換取孩子人格成長的完美，絕對是一件值得去做的事情。

家庭中的蒙特索利教育－數學數字培養

1。分類練習：

擺　棋子

目的：學習按物體的顏色分類

訓練手指的精細動作

材料：塑膠跳棋或玻璃彈子跳棋

要點：1，將所有彈子取出放在一個盒子裡

2，在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺 棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數1－10

3，依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。

4，可以雙手同時擺，訓練雙手的靈巧性。

2，排序練習：

小碗、小勺找朋友

目的：學習按大小排序、配對

材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把、個

要點：1，家長隨意將4個碗放在桌子上，並問孩子“哪個最大？哪個最小？”，請孩子按從大到小排好

2，家長拿出4個小勺，按上述方法排序提問

3，家長說“小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找”

3，計數練習

數字罐

目的：認識數的實際意義

材料：飲料管、吸管

要點：1，在飲料罐外面貼上數字

2，請孩子依照數字把相同的吸管插入，邊插邊數手口一致

3，家長也可以先在罐內放入幾枝，讓孩子根據數字看對不對，不夠要加上幾根，多了取走幾根

4，任取2罐，比一比那個多，哪個少

『蒙氏心語』手讓人類表現他的智慧，並推動文明向前進。

4。比較練習：

小小蛋糕師

目的：學習區分厚、薄，練習並列排序

材料：彩泥、牙籤或麵糰（也可用被子或書代替）

要點：1，家長和孩子一起當”蛋糕師“。用彩泥做生日蛋糕。

2，根據顧客（家裡其他成員）的要求，製作出一個三層的和一個一層的

3，比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，並出示字卡

4，家長畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習排列。

5。守恆練習：

捏麵糰

目的：學習體積的守恆

材料：麵糰（橡皮泥）

要點：1，家長制作兩塊一樣大小的麵糰（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察），問孩子”這兩塊麵糰一樣多嗎？“

2，家長首先把一塊麵搓成一個長條形，再與另一塊麵團相比”這兩塊麵糰還一樣多嗎？“

3，家長再把長條形麵糰捏成一個小碗，再來比，是否還一樣多？

4，家長把碗再用棍擀成一個大圓片，再來比較是否還一樣多？

5，讓孩子也來試試，麵糰的形狀不斷變化為什麼還是一樣多呢？

＇蒙氏心語＇我們必須記得；三歲孩子心中存在著一個內在的老師，並且一直正確無誤的引導著他。

6，認識幾何圖形：

分四份

目的：學習分四等份

材料：彩色手工紙（正方形，長方形，圓形，三角形，橢圓形等），剪刀，白紙，膠水

要點：1，家長給孩子提出遊戲的要求

2，家長給孩子看準備好的彩色紙，讓幼兒說出都有什麼形狀的紙。請孩子把每張紙都分成四份。

3，孩子如果一點都不會，經過嘗試後，家長可以和孩子一人拿一張同樣