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洋文，在軍事方面略懂一些。”宋驍飛故意顯擺。
李鴻章一聽他懂洋文，還略懂軍事，有了興趣，道：“賢侄小小年紀對軍事有造詣，實屬難得，不妨說來聽聽。”
宋驍飛娓娓道來：“現在大清東面日本對臺灣琉球虎視眈眈，南邊法國人起兵越南，西邊英國對西藏圖謀不軌，北邊沙俄對新疆覬覦已久，國家處處受人欺凌，主要原因是沒有一支強大的水師。要是在地面作戰，大清和列強抗衡，還有一二分勝算。如是海戰，我大清根本沒有可戰之艦。當年英法聯軍就是從海上攻打天津衛，直取北京城，圓明園之恥當讓朝廷驚醒。”
宋驍飛的意見和李鴻章的想法不謀而合，幾個月前，他就分六項策略籌議海防，上奏朝廷，但遭到了李鴻藻為首的“清流派”阻撓，連左宗棠也極力反對，說大清一向重在佈防陸疆，海防要耗費巨資，沒有必要。道光皇帝和咸豐皇帝死後，現在的朝廷權力鬥爭更加複雜，不只洋務派和以同治皇帝的老師李鴻藻為首的清流派水火難容，東宮和西宮兩位太后的意見也越來越不一致。還有恭親王奕？、醇親王奕？各有自己的勢力，關係都很微妙。建水師要買軍艦和火炮，沒錢寸步難行，朝廷正花巨資修復1860年被英法聯軍的強盜們燒燬的圓明園，國庫空虛。
宋驍飛學的歷史都是死東西，低估了當時政治的複雜性，他也搞不清東宮和西宮兩位太后、恭親王和醇親王的關係，對洋務派和清流派的鬥爭也只是略知皮毛，他繼續紙上談兵，還大談修鐵路、開煤礦等強國富民之策，李鴻章一直沒有插話，臨走前，讓管家取來筆墨紙硯，題了一個字送給宋驍飛，讓他拿回家再看。
臨走；宋驍飛突然想起軍隊變法還沒說，便道：“中堂大人練兵多年，淮軍雖然也操練洋槍，但現在大清的軍制操法和軍械都落後於西洋各國，必須變法，否則一二十年後不要說御泰西之敵，就連日本也難制衡了。”
李鴻章捋了捋花白的鬍鬚，拍了拍宋驍飛的肩膀；道：“賢侄才學和見識俱佳，是可造之材。我年輕時，也自以為寫寫文章，振臂一呼，就可以提升民心士氣，改變這個世界。但現在我入仕三十年，明白一個道理：這世界哪都有規矩，懂規矩的人方能成事。要改變規矩，先要適應它；變法，更不是動動嘴皮子的事。你要記住，一個國家和一個人是一樣的，得了重病，輔以善藥，效雖緩而有功，投以猛劑，病未除而增劇。現在大清國政務繁苛，牽一髮而動全身，須從長計議，年輕人要學會務實！”
回到家裡，宋驍飛得意洋洋跟叔父談起李鴻章如何禮遇自己，又是“升炕”，又拿家鄉的六安貢茶招待自己，還稱自己是“可造之材”，袁保恆詳細詢問了兩人會面的經過，當聽到宋驍飛竟然“升炕”，和李鴻章平起平坐，袁保恆一拍大腿，搖搖頭，對宋驍飛說，“侄兒年少輕狂，誤了自己！中堂大人是曾文正公帶出來的，最講究禮儀風範，善於從細節觀察人的修身之道。當年容閎容大人第一次見文正公，只因馬褂下面還套穿了沒來得及換的洋裝，結果自毀長城，十年不見重用。他常說，識人不能憑他自己說什麼，而要看他做什麼！”
“啊？叔父，那可怎麼辦？”宋驍飛沒想到李鴻章會在意這些細枝末節的東西。
“你呀，還是光有才華，缺乏歷練。李大人平日常跟我們說，朝廷的形勢現在很複雜，辦洋務只管悶頭實幹！朝廷現在的勢力人稱有四派，帝師、王佐、鬼使、神差，帝師派以李鴻藻為首，一幫清流大臣附和，守舊；王佐指軍機處，李鴻藻、恭親王等都是軍機大臣；鬼使是指總理衙門，以恭親王、李中堂等人為首，主外交，辦洋務，興實業；神差指神機營，以醇親王為首。東宮和西宮、同治皇帝的關係都很微妙。你紙上談兵，大談洋務和變法之道，他不插話也很正常。李大人可留你在府上吃晚飯？”
“沒有。臨走，李中堂倒是給我題了一幅字。”宋驍飛展開那幅字，是一個“蜇”字。
“大龍方蜇！這個‘蜇’字含意深遠呀，你要牢牢記住這個字！李中堂是要教導你：當你的能力還駕馭不了你的目標時，那你就應該蟄伏，沉下心去歷練。”袁保恆說。
宋驍飛沒想到第一次展露頭角，就被老謀深算的李鴻章當頭潑了一盆冷水，心情頗為沮喪，袁保恆安慰他說，“這次都怪為叔一時大意，平時也沒有刻意要求你的禮數。你年紀還小，以後再找機會吧。對了，最近阿古柏在新疆鬧事，朝廷派我去左宗棠大人的軍幕協助平叛，我馬上出發，接下來的半年，你好好讀書，爭取來年考取功名，而且你要加強修身養性，或許李
