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師父領進門，修行在個人。無師自通的天才人士畢竟是少數兒，方道士不在此列，基礎又太差，入門這一步還是要麻煩一下呂道長的。面對大仇人老妖道，方老大低眉順眼樣子挺乖，可說十分難得！當然了，人在屋簷下，不得不低頭，既不會，總要學，要學就要有人教，不讓他教讓誰教？難不成和兄弟們學？難不成讓小弟來教？那樣老大隻會更加沒面子，而且平白無故矮了一輩兒！算了，湊合著讓他教罷，反正他也頂了個師父的名兒，不用白不用，用了也白用！
不對！是用了不白用。
呂道長方才回屋洗了把臉，清醒了下頭腦。洗完臉又坐了一會兒，平復了下情緒，這才回來。無論如何，徒弟總是用來教的，否則這一聲師父，豈不是受之有愧？不會可以學，不懂可以問，只要用心就好。豈不知再度見面，愛徒立馬兒態度大變！先是一臉崇拜含情脈脈注目而視，令人寒毛倒豎摸不著頭腦，其後柔聲細語忸怩作態一聲師父，叫得人雞皮疙瘩掉了一地！說什麼來著？我不會？你來教？
太陽打西邊兒出來，沒有云彩雨點兒掉，出門，進門，轉眼之間，判若兩人！奇哉，怪哉，莫非他是病糊塗了，又吃錯了藥兒？抑或無上天尊顯靈，給他開了竅兒？呂長廉腦子剛剛清醒又有些迷糊了，但見方道士一臉真誠求知若渴虛心恭敬的樣子，心下也自頗為歡喜：“方殷，為師為你準備了幾樣東西，你看——”
果然！
陪笑臉兒說軟話兒就是管用，這是一頭順毛兒驢，哄著拍著捧著供著，他就樂得找不著北了！看看，馬屁剛剛拍完，立馬兒大禮送到！方道士又驚又喜，但見一個布袋，色作青灰，不大不小，絛帶纏繞。開啟來，其內長短粗細數支筆，厚厚實實一卷紙，一方石硯臺，一個銅墨盒，還有薄薄兩本線裝書冊。
方道士有點兒高興，又有點兒失望，摸摸看看半晌，又望向呂道長：“工欲善其事，必先利其器，此乃文房四寶，習文必不可少；這兩本書，一為三字經，一為千字文，待你將其中所載一一熟習，方可稱之為略通文字；這一個布袋，卻是為師早年間下山遊歷所用青囊，你拿去用罷。”呂道長語罷，以手輕撫布囊，眼神散於虛空，似是憶起了從前，那些逝去的歲月，那些過往的雲煙。
幾個小道士紛紛扭頭猛瞅，眼巴巴看著那布囊，目光中幾分羨慕，幾分嫉妒，幾分不解，幾分不甘。方道士登時大喜：“看樣子，他們都沒有這個！別看這布袋子不起眼，可實在是件好東西！為什麼？這不明擺著麼？別人沒有，就自個兒有，這叫蠍子粑粑，獨一份兒！”眼見自家得了好兒，方道士對呂道長的不滿情緒也不由消散了幾分。
東西好是不好，全在個人喜好，若是天生喜歡舞刀弄棒的，你給他整個文房八寶他也不稀罕。物以稀為貴，不愛它好，只愛它少，天下就此一件才好。只要有人眼紅，只要有人爭搶，便是一坨屎，那也是軟黃金！再一時你哄我抬，明裡暗裡，那可就身價倍增，倍上加倍，倍得沒譜兒了。說啥了？不是說包兒麼？說得就是包兒，沒錯兒。
話回正題。
方道士這個工既欲善其事，又得其器，終於要施展拳腳，大幹一場了！
呂長廉翻開一冊，指道：“方殷，同我念——人之初，性本善。”這有何難？方殷當下照本宣科，大聲說了一遍。呂長廉微一點頭，合起書冊：“好了，今日便學這六個字。”這就完了？方道士傻掉。剛剛開始，便已結束，本是滿懷期望，偏偏大失所望，方道士抬起頭不滿道：“才六個字？再來再來，我要學一百個！”呂長廉不語，俯身取筆，潤墨，就方才紙張將那六字寫下，執筆說道：“你看，筆，是這樣握。”
按壓鉤頂抵，五指各其用，高低要相宜，鬆緊應適中。虛實隨筆變，筆正形亦正，指腕須靈活，肘肩更放鬆。如此如此，這般這般，將方道士說了個雲裡霧裡，呆頭鵝一般。拿個筆而已，還有這多窮講究？怎麼拿不是拿，怎麼寫不是寫？方殷有些不耐煩了，慢慢垂低了頭。卻見那六字，蒼勁有力如虯枝，風骨凜凜若老松，鐵畫銀鉤透紙背，氣勢磅礴馬騰空！好字！好字！雖不識，亦可知。方老大是個有眼力的人，這字兒，明顯比柿子寫得更威風神氣，要和自個兒的那個比，不提了，學！
人比人得死，貨比貨得扔，人不怕沒本事，就怕自以為是。方道士不是那樣的人，方道士打定主意要好好地學，不給別人比下去。少頃方道士來拿筆，呂長廉???鑼輪鋼傅愕悖?庖膊歡裕?且膊懷桑?崍誦繃耍?閃私嫋耍?廡??降朗慷家e叛廊塘耍?芩閶r爍靄順贍q??沼
