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在跟方立一起,在保姆的看護下打遊戲,兩個人打的很開心,杜央脫下披在肩上的軍制風衣,坐在了一邊的沙發上,看著她們兩個打遊戲,她耐心的等著,一直到兩個人打的盡興了,不玩了,杜央才示意保姆帶走方立,然後對方飛飛說:“諾娜,過來,坐我身邊。”方飛飛走過去,坐在了她身邊,杜央撫著她的頭髮,仔細看著她,說:“聽說今天發生了一些事。”方飛飛嘟嘟嘴,說:“沒什麼事,只是有些小孩從外面扔了一些紙飛機進來,你都已經知道了?”杜央點點頭,說:“你知道是誰讓扔的嘛?”方飛飛搖搖頭,杜央說:“真不知道?那就不用知道了,我不想別人打擾到你。”“沒打擾到我,我只是覺的很有意思。”杜央吻吻她的額頭,說:“我跟你說過,有人居心叵測,一直想把你跟我分開,我可不願意這樣的事情發生,所以什麼事都要小心,而且你也不因該接觸外界任何事物,明白嗎”方飛飛似懂非懂的點了點頭,說:“那是什麼樣的人”“是個變態,在你失憶前,她就跟蹤過你,而且一直騷擾你,你出車禍也是她導致的,我不能再讓她得逞了。”作者有話要說:這首小詩送給一個人,希望儘早天晴。☆、方飛飛看著眼前的杜央,說:“你說什麼我都會聽的,可我這麼聽話,你有沒有獎勵?”杜央笑了起來,說:“有,當然有。”她探頭吻住方飛飛的唇,方飛飛開心了,吮著她的唇,擠進她的懷裡,把手放在她的腰上,然後像佔到便宜的孩子一樣,得意的笑了起來。杜央看著她笑,又開始有些出神了,出神時沒留心方飛飛解開了她的衣服,低頭把吻落在了她的身體上。不知道為什麼,杜央看到方飛飛的笑,很容易失神,而且並不是因為方飛飛姿色如何美豔,一笑傾城再笑傾國才失神的,而是因為現在看到方飛飛的笑的時候,她總是能感覺到自己心裡有什麼東西在一點點打破。她能感受到方飛飛的情緒,閉著眼睛也能知道方飛飛的快樂,她可以跟方飛飛共情,在方飛飛變成一個心無城府,毫不遮掩情緒,純白的猶如一張白紙的人之後,她們之間開始有了奇妙的溝通橋樑,隔閡似乎消失怡盡,這種感覺對她來說很奇妙,而且是奇妙之極,似乎以前跟方飛飛在一起的時候也曾有過這種感覺,但是很少,而且隨著時間的推移這種感覺已經被她遺忘了。只不過她也有盲點,其他方面她也許全知全能,但是在感情溝通上,她一直是封閉的,她從來不知道共情作用是每個正常人都會有的情緒,就好像當初的梅子靈在她生產的時候,自己驚慌失措,嚇的臉色蒼白一樣,就好像平常人看見別人受傷自己就覺得肉疼一樣,這種共情作用是維繫社會群體聚集在一起而能和諧相處的基礎情感。但是她沒有,從來也沒有過,從原生家庭到成為德邦斯的殺手,她學到了很多很多,唯一沒學到的就是共情。而現在,她在面對方飛飛的時候,這種感覺甦醒了,如此的清晰,而單純的像初生嬰兒一樣的方飛飛正主控著這個東西,似乎正在一點點瓦解她的復仇之心,而她開始懼怕這個東西了,因為這個東西讓她漸漸開始對曾經的方飛飛產生內疚之心,一方面她又很迷戀這種感覺,恐懼和迷戀糾纏在一起,就好像現在的方飛飛對外界的感覺一樣,又好奇又害怕,既想走出去,又怕外面的世界會有怪獸。方立始終不肯說緬甸語,哪怕她現在緬甸語已經掌握的很熟了,她也不肯說,老師教她的時候,她也是很死板的跟著說緬甸語,老師一停下來,她馬上就開始了漢語的自言自語,這是作為一個孩子的她能想出的抗爭方式,在別人看來這是淘氣,是個很難管教的孩子。老師把這件事告訴了杜央,杜央又開始煩心起來,叫人帶來了方立,問她為什麼不好好學習緬甸語,方立說:“我又不是不會說話,我要學也學英語,媽媽會教我,才不要學什麼緬甸語。”