第9部分 (第4/4頁)
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連劉星那淘氣鬼現在因為班上來了個好老師,請他逃課都不願意啊!夏東海驚慌失措地說:“可能還有我們不知道的什麼事情呢,我們不知道的肯定要比知道的,多得多!”
“事情也許比我們想象的還要嚴重,要嚴重的多得多!”
劉梅補充。
夫妻倆長吁短嘆的,陷入深深的哀愁之中。
突然,小雨飛奔進來,一臉驚慌:“爸!媽!小雪和哥哥他們——”
“小雪她怎麼啦?”
劉梅跳了起來,至於劉星直接被她忽視掉了。
“切菜刀!”
“切菜刀?”
“上吊繩!”
“上吊繩?”
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夏東海劉梅把眼睛鼓得碩大碩大,活像兩條金魚。
小雨上氣不接下氣地比畫著:“姐姐和哥拿了這兩樣東西,進屋就把門關上了!”
啊?自尋短見?夏東海劉梅大驚失色。
“小雪!你可千萬別做什麼傻事啊!”
夫妻倆吼叫著,衝進女兒臥室。
小雪的臥室裡。
只見小雪站在凳子上,劉星扶著她,小雪正把繩子往上繞,閉著眼睛,一副凝神靜氣的樣子。
夏東海劉梅驚慌失措地衝進來,劉梅一下子撲上去抱住小雪,拉過劉星,夏東海急忙把繩子搶下來。
小雪劉星被嚇了一跳。
“刀呢?”
夏東海叫。
“在這兒。”
小雨遞給他。
劉梅苦苦勸告她:“小雪,想不開的事兒跟我說,你怎麼能尋短見呢?還有你,劉星,有吃有喝你自什麼殺啊?靠你!”
“我哪有聊天的時間?”
小雪感到莫名其妙,“我忙得要死!”
劉星一驚,心道看來他們誤會了,當下說道:“那個其實……”
“那也別往死裡忙啊!劉星,還有你,這事兒你有沒有份兒?”
劉梅打斷劉星,大聲疾呼。
“你們想哪兒去了?”
小雪似乎明白是父母誤會了,連忙解釋,“我只是要用繩子和圖片模擬抽象的生態鏈,劉星是來幫我的。”
生態鏈,也稱生物鏈,即大魚吃小魚小魚吃蝦米那種生態迴圈。這個夏東海劉梅懂。只是夏東海不解:“那你用刀幹什麼?”
“用刀割繩子啊!”
小雪哭笑不得,“難道讓我用牙把繩子咬斷嗎?劉星幫了我不少忙,他似乎什麼都會啊!”
說著,感激地看了劉星一眼。
劉星微微一笑,趕忙給夏東海和劉