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彩一樣，整塊木板有著一層無法形容的美麗光澤。
〃這是在哪裡找到的調色盤？〃我問學生。
她有點含羞地微笑了：
〃這是我爸爸的，我爸爸年輕時用的。〃
〃他現在還畫嗎？〃
〃不啦！早就不畫啦！我爸爸現在在開電器行。可是我考取了美術科，他比誰都高興，這塊調色盤是他找了出來給我的。〃
年輕的父親在用著這塊調色盤時，曾有過多少年輕的熱情和年輕的希望？而在隔了二十到三十年後，在塵封的角落裡找到它，把它交到想學畫的小女兒的手上時，又是一種什麼樣的心情呢？是一種補償的快樂？還是一種再生的希望呢？
在陰暗的畫室裡，手上拿著這塊調色盤，我心中有著很強烈的感動，別人是怎樣地把女兒託付到我們手中的啊！他們用著多謙卑與多熱切的態度，希望我們能夠，請求我們能夠，使他們的子女進入一種境界，達到一種要求，實現了一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。我肩頭負著的是怎樣的一副重擔！而我，我盡了力嗎？我真的可以問心無愧嗎？
我開始覺得苦悶了。
哭泣的女孩
我們這個社會常常喜歡苛責於人，我也不例外。
有一天，取道高速公路北上，在經過楊梅收費站的時候，車子在站前大排長龍，老遠老遠地就要停了下來，然後再慢慢地一輛車一輛車地捱過去。
那是個傍晚，我原來並沒有什麼急事，可是周圍的氣氛卻影響了我。有不斷按喇叭的，有開了窗戶伸出頭來大聲咒罵的，有頻頻看錶又搖頭嘆氣的，使我也禁不住在心裡南咕起來了！
〃到底是怎麼一回事？怎麼有這麼笨的人！〃
看得出來我們這一條車道的車移動得特別慢，似乎是收費小姐的動作有問題，更增加了等待的人的火氣。
好不容易，輪到我了。我伸出左手去繳費，然後也朝收費間裡望過去，想看一看這麼笨的人到底長個什麼模樣？
那女孩長著一張很清秀的臉，可是這張臉上卻掛著兩串不斷往下滴落的眼淚，紅潤的嘴唇咬得很緊，好象想要停止哭泣，卻又忍不住委屈地抽噎。手上沒一刻閒著，找錢給票地忙得團團轉，她把票拿給我時，一滴眼淚正滴落在我的手上。
我心裡很難過，想對她說一兩句安慰的話，可是她已經很快地縮排去了，又在準備下一輛車的票和零錢。我只好發動車子，從反光鏡裡，仍然能看到她小小的身影在開了燈的收費站上晃來晃去，重複著那同樣的動作。
她也許是一個生手，她也許今天有點不舒服，也許，這一切根本不是她的錯。可是，仗著我們人多，我們就理直氣壯地咒罵起她來，其實，我們不過多等了幾分鐘而已，哪又會真的耽誤了什麼事呢？
一個十八、九歲剛出家門的女孩，在有些父母的眼裡還是需要時時照顧、處處呵護的年齡，竟然知道必須要硬挺著，流著淚也要把她的工作做下去，真讓人想起來也心疼。可是，我和那一群人在那天傍晚給了她多麼殘忍的一種待遇啊！
我一直很想再找到她，向她說一聲：〃對不起！〃
夜校生
在傍晚下課回家的時候，常會經過光復中學和治平中學的校門口。有時候，正碰上夜間部的學生上學，在十字路口，車輛會被維持交通的同學擋住，正好可以仔細地端詳他們。
誰說這一代的青年是失落的一代？在我眼前有那麼多可愛可敬的孩子們，不知道從四面八方什麼地方走過來的，馬路上都是他們！穿著乾淨整齊的校服，帶著安靜快樂的笑容。和日間部的學生有些不一樣的是，頭髮留得都比較長，臉上的神情也顯得老成些，而且，他們好象都很喜歡身上的那套制服，似乎那套制服是一種希望，一種象徵和一種自豪。
他們實在足以自豪，在一天工作的勞累之後，還能從各個地方搭車過來，不懈不休，高高興興地走來上課，實在不是一件容易的事，不是每個人都能做到的。
有一次，在保養廠修車，一個滿身油汙的年輕工人，看見我車內載了油畫，於是從印象派談起，談到中西繪畫的異同，整個修車的過程，我們都談得極為投機。原來他白天在修車廠工作，晚上在工專讀書。假日還拜師學國畫、書法和日文。他向我說出他的學歷時，又高興又有一點臉紅，好純樸的一個青年！
在全省各地，有好多這樣的青年，他們的家境顯然不十分好，他們的工作環境也不一定理想，在夜校裡的成績可能也並不很好，可是
