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猛回頭，唐氏還站在那裡，荀彧頗感詫異。
“三哥來信了”
……
信的內容很簡單，家中一切安好，叫他不用惦記，要他保重身體云云。不過。在信地最後，荀衍說起了最近的一件大事一編戶齊民，按田戶比！
荀衍在信中似漫不經心地，荀彧卻明白他的意思。沉思良久，荀彧搖搖頭：“晚了！”
提起筆來，荀彧寫了一封回信。
……
“讀書人修身齊家治國平天下”
荀衍反覆唸了許久，滿腔地不忿終化為一聲嘆息。
荀彧雖不得意。可荀衍素知他才智過人。此次隆武帝下詔要編戶齊民、按田戶比，荀攸主張從命，荀衍心中不喜，便悄悄去信詢問荀彧的意見。不想，荀彧也是這樣的意見。
第四卷 第九章 大結局
其實。修身齊家治國平天下是讀書人地理念，也是現實——只有讀書人才能治國平天下！過去，多半是世家望族子弟才有條件讀書，少數刻苦求學的寒門子弟也都透過門生、故吏等等途徑與世家聯絡在一起。所以，歷朝歷代無論何人當政，也都得優容厚待這些世家。怎麼也要拉攏世家中的一部分，不然的話，馬上得天下還能馬上治天下不成？！
殊不知，時移事異。今時今日。張涵大力普及教育，早已不是當初的形勢了。換句話說，隆武帝準備了許多年，世家望族的影響力不知不覺已削弱拉極多。一旦反應強烈了，難免隆武帝不會興大獄，嚴厲打擊世家望族。況且。隆武帝軍功鼎盛，恐怕早已考慮到鎮壓叛亂了。
這也是二荀均主張順從詔命的原因。
……
隆武七年，張涵開始編戶齊民、按田戶比。
據統計，全國共有人口四千三百多萬——奴隸另計。以青冀人口最多。豫州和關中次之，近年來。由於種種原因，人口增長速度大大加快，未成年（15歲以下）人口有一千五百多萬。全國地田地面積為1千４百多萬頃。除種植苜蓿的280萬頃牧場外，僅耕地面積也有1100多萬頃，遠遠超出了西漢的八百多萬頃，更是倍於東漢末年。這其中自然有張涵興修水利，開墾荒地的功勞，但世家豪強們隱瞞的土地也不在少數。
由於在此之前地三年多里，豪強世家都被強行遷移到了河北，影響力大大縮小。而張涵在學校課本中增加的關於稅收的部分，也明明白白說清楚稅收的用途——皇室、官吏、軍隊和賑濟等，並鄭重指出：有些錢是一定要花的，有人少交稅便會有人多交稅。道理很簡單，也都是實話，不會有人不懂。
故而，當滿懷怨恨的世家豪強們奮起抵抗的時候，他們驚訝地發現，響應者並不是很多。於是乎，叛亂往往開始不久就被殘酷鎮壓了。然而，張涵也沒有大肆殺戮——國朝初立百廢待興，需要大量人口僅處死了主謀，其餘家族成員、參與者及家人之類則大多都被流放到涼州西北一帶和鮮卑故地。在這一段時間，陸續被流放的叛亂者和嚴重的刑事罪犯有十餘萬之多，治安一時大有好轉。
值得一提地是，那年冬天，伍子矩終於帶著大洋州的地圖回來了。地圖很簡陋，只是一份包括了周圍海域的大洋州輪廓圖。但張涵依然興奮不已。從此以後，大齊又多了一個流放地。一時間，除非特別厭惡的，張涵幾乎取消了死刑。一般厭惡的，一律都流放到大洋洲去牧羊。從隆武八年起，連續十多年的時間裡大齊每年都處死地罪犯都不滿十人。當然，這也被作為張涵的仁德而廣為傳誦了。至於囚徒們會否願意死在故鄉，那就是他自己的事情了。
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“編戶齊民、按田戶比”沒有遇到太大的抵抗，諸州叛亂不滿百，皆旋起旋滅。張涵感覺自己地地位已經極穩固了。便明目張膽開始了對世家豪強地打壓。
隆武八年，張涵宣佈舉行科舉考試——準確地說，是公務員精英考試——凡是擔任官吏兩年以上、年齡在四十週歲以下者，皆可參加分科考試。一旦高中，雖不能如最初地兩秀才一樣直入中樞政事堂，但在仕途上也是一派坦途了，常有越級晉升、連升數級的。
這一年。發生了第一起科場舞弊案。張涵極為嚴厲地處置犯官，並開始在考試中實施糊名和抄卷，以圖避免舞弊。
隆武九年，張涵正式取消的察舉和徵辟制度。原來的時候，張涵雖不怎麼喜歡這兩途選上來的。但依照各人的才能品德，也會分派一定地職位。如今則乾脆取消。世家子弟的特權基本不復存在了。
哪裡有壓迫哪裡
