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算學一門副職業，格瑞姆外院終於做了一件不是很坑的事。那就是繳納了外院的學費後去混合院學習一些副職業的基礎知識是不需要再另行繳費的。
當然，比較高深一點的副職業課程一樣要交費。不過只是基礎課程安迪就已經滿足了，畢竟現在在副職業方面安迪是純正的小白一個。
其實原身安迪的導師斯坦因是有著不錯的藥劑師造詣的。但是原身和他學習的過程中連初等巫師學徒等級都沒有達到，自然也無從談起學習藥劑知識了。
即使他跟斯坦因提起，也會被告誡專心冥想，莫要分心之類的。
格瑞姆混合院的副職專業裡面以藥劑、鍊金、符文、巫陣為主。
其中藥劑學顧名思義是辨識草藥以及煉製各種效果的巫術藥劑的學問。
鍊金學是研究材料屬性和製作魔能首飾以及各種鍊金奇物和秘寶的學問。
符文學則是研究符文的意義和組合以及製作各種符文裝備的學問。
巫陣學則更為複雜，它對材料特性、符文知識、巫術模型、數理變化、元素特徵甚至地理地形等等知識都有要求。它研究的是各種各樣作用的巫術陣法。
安迪到混合院去踩了幾次點後，就開始天天的往那邊跑，去聽一些免費的副職業知識的課程，他把藥劑、鍊金、符文、巫陣的課程統統的都聽了一遍。
聽課的過程中安迪就開始發現了問題，那就是人家講的每一句他都聽得懂，可是一旦把所有的句子都聯合起來他就不懂得是什麼意思了。
不止一門課是如此，而是每一門課都是如此。安迪是有著“強效記憶”的靈魂天賦的，所以即使相隔幾天後，他聽課的內容他還都能夠記得清清楚楚。
可是光記得又有什麼用，根本就理解不了的知識，安迪相信他要是以這種一知半解的程度去嘗試煉製藥劑或者製作符文裝備的話，絕對會面臨一次次的失敗的。
根據他以前看到的記錄記載，強效記憶的天賦被稱作是“學徒之友”對於巫師學徒的幫助是非常大的，可是安迪在巫術的修行中基本上都沒有體會到這個天賦對自己的幫助。
他每次學習新的巫術的時候，都是靠著凱瑟琳不厭其煩的細心講解才能構建巫術模型成功的。
這讓安迪不由的開始反思，難道自己的巫術修習天賦真的這麼差勁嗎？
精神力天賦不好，冥想效率低他也認了。可是大多數巫師學徒都能理解的巫術知識他理解不了這怎麼解釋呢。
智商低？所以理解能力差？這一點安迪是無論如何都不肯認的！
一番剖析和反思，安迪真的想到了一種可能。
癥結很可能就出在安迪的身份上，他是穿越者，並不是這個巫師世界土生土長的土著。
他現在所有的對巫術的理解大都是建立在繼承自前身的記憶的基礎之上的。
他從未經過在成長的過程中被巫術知識潛移默化的影響；也從未經歷過年復一年，日復一日的冥想去感受魔力因子；更沒有被這個巫術世界的歷史、文化、生活習性耳濡目染過。
現在的他就像一個學會了中文的老外，自己覺得自己學的是地道的漢語，可是隻要一開口是個華夏人都能分的出來那分明是一副怪腔怪調。
總而言之，安迪的巫術知識基礎不牢。
意識到這一點的安迪覺得自己需要摒棄原身記憶對自己的影響，畢竟紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
安迪打算就當自己是一個從未接觸過巫術知識的人，他要從頭開始，重新一點一滴的學習巫術的基礎知識，把自己的基礎徹底的夯牢。
辛運的是，格瑞姆外院的巫術基礎知識課程是免費的。所以，第二天一大早，安迪就帶好筆記本興沖沖的去了“巫術基礎概論”上課的那間教室。
一進門，安迪就傻眼了！
只見教室裡面坐了三四十個**歲的小孩，他們正在嗡嗡嗡的亂糟糟的聊著感興趣的話題。
安迪一進去，小孩們都安靜了下來。一雙雙純純的眼睛直勾勾的看著安迪，突然安迪聽到一個清脆的聲音。
“起立！”
唰！所有的小孩都站了起來。然後整齊的喊道“老師好！”
這一幕讓安迪大為驚訝，然後他嘴賤的接了句“同學們好！”
之後教室裡就迎來了尷尬的沉默，還是安迪先回過神來，他意識到，自己現在看到的這一幕是正常的。
因為巫術冥想法畢竟對精神力有要求，所以
