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沒有意義。要透過努力，能夠達到你的目標。”
王昊被老師看的心頭髮窘，紅著臉，低下頭，心頭鹿撞。如此一來，老師的話一句也沒有聽進去。
其實對於學習計劃，王昊並不陌生，他們在初一的時候寫過，知道怎樣寫。但他沒向美麗的老師說明這一點，為什麼要說明？說了老師會不會不喜歡，會不會認為自己驕傲？所以不能說。不說，還可以讓美麗的老師對自己再說一遍，多好！看看教室裡那些眼巴巴的同學們吧，他們誰不想得到老師的單獨召見？誰不想和老師說幾句悄悄話？“嘿嘿，還是咱幸福啊，所以，不能說那麼多，就讓老師您說吧，咱喜歡您那樣說。”——王昊奇怪地想。
肖蕾看王昊低下頭，俏臉通紅，心想學生畢竟是學生啊，和老師說幾句話竟然有那麼大的心理壓力，呵呵，看來方玲老師言過其實了，這小帥哥，其實很靦腆，很怕羞呀。想到此心中得意，對以後馴服這匹所謂的“小野馬”充滿了信心。心中高興，就繼續說下去。
“光有目標還不夠，還要有達到目標的具體措施，比如你準備怎樣聽課，怎樣做作業，怎樣複習，怎樣預習等等。我這裡只是給你指個路，具體措施要靠你自己去想。措施要可行，日後要照著去做的，不能說一些沒用的，做不到的，那沒意思。”
王昊抬起頭，很虛心的樣子看著老師，其實是想近距離地多看老師兩眼。他不敢看老師的眼睛，恐怕被老師看穿了心事。他把眼光放低，看著老師的鼻子。心說老師的鼻子真好看，小巧玲瓏，好精緻哦。眼光再放低，看向老師的嘴唇。老師的嘴不大，嘴唇豐滿，又鮮豔又好看，說話時露出潔白的牙齒，碎玉一般。王昊心中讚歎：哇！正點！老師，您怎麼那麼好看啊！想至此兩眼放光，卻不知道說什麼好。
肖蕾看他激動，以為是被自己的關心所感動，心說行，還知道好歹。如此看來，這孩子還不是頑固不化，冥頑不靈。嗯，畢竟是個孩子，能有多少心眼？嘻嘻，孺子可教也。心中得意，隨口說道，“從你開學後入班的那一刻起，你就是咱們二（9）班的一員了，有沒有想過，為咱們辦做些啥貢獻呀。”
王昊一愣，他這會兒被老師的美貌和關懷搞得神經緊張，反應遲鈍，大腦短路根本就不會思考問題。不過話說回來，他確實也沒有想過這個問題。
肖蕾看他那麼“乖”，心中只顧高興，哪裡還在乎他遲鈍不遲鈍！她向學生甜甜一笑，“你不想當班幹部嗎？”
王昊被老師的笑容誘惑得神不守舍，傻乎乎地回答，“想。”
“明天上午我準備讓咱們班所有同學都來競選班幹部，你願意參加嗎？”
王昊機器一般馬上回答，“願意。”
“好啊，那你準備一下，參加明天的班幹部競選吧。”肖蕾給王昊又一個甜甜的微笑，“現在，你入班吧。”
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王昊心中樂得要死，愉快地答應一聲，轉身進班。入班時滿臉興奮，得意洋洋，左右搖晃著，大步向自己座位走去。行進間動作幅度太大，不小心把前面一個同學的新書本碰到了地上，卻不自知。那同學本來就有些怕他，又見他得到班主任老師的單獨召見，顯然是對他恩寵有加，所以，又生氣又惋惜又無可奈何，也不敢多說什麼，自己把書本撿了起來，心中恨得要死。
其他同學眼巴巴地看著王昊進班，坐下，春風得意，趾高氣揚的樣子，無不羨慕。
卷一 5 競選班長
美女教師肖蕾再也想不到，事情會弄到這樣一個地步。
原來她讓王昊參加班幹部競選，本來是一時心血來潮，說著玩的，想著給王昊一個能看不能吃的畫餅，哄他玩，好讓他今後聽話，表現得乖一些。誰知，這小子卻當真了。也不知道他怎麼想的，竟然在報名參加競選的時候，報了正班長。肖蕾看到他報名競選正班長，當然沒辦法阻止。人家一番熱情要為班裡做貢獻，怎好阻止？肖蕾老師的想法是：報也瞎報，反正到時候班幹部要靠選票產生，全班同學每人一票，都有選舉權。他以前表現那麼壞，誰肯選他？所以嘛，不打擊他的積極性，讓他報名，到時候沒人選他，正好給他一個教訓，自己呢，還可以趁機再教導他一番，說不定就可以徹底改變他的心態，促其儘快改好。
肖蕾老師高興地想，這次選舉，王昊註定要落選，而王昊的落選，卻正是一個教育他的良機。
誰知，競選時出現了戲劇性的一幕。
全班共有四個同學報名參加班長一職的角逐，最
