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“嗯，那我問你，用兵久則驕惰自生，驕惰則未有不敗者。你明白什麼意思嗎？”
“學生明白，他的意思是驕兵必敗，所以要時刻警惕勿以自滿。”莊繼華立刻回答道。
“你還沒明白，不但驕兵必敗，驕將也必敗。畢業演習，你取得優秀的成績，那麼你現在有沒有自滿之心？若沒有，你怎麼可能有如此大的疏忽？”蔣介石這話直刺莊繼華的內心。
莊繼華臉色漲紅，沒有接話。蔣介石繼續說：“第九章第四條說治軍之道，以勤字為先；可是不但治軍之道如此，治身之道也是如此；日三省吾身，對自身鬆弛的人是不可能成為國家幹才的。你明白嗎？”
“是，校長教導，學生必牢記於心，再不敢有絲毫疏忽。”莊繼華背心直冒冷汗，***的誰說蔣介石蠢，前世那些導演編劇是不是都tmd的是一幫傻子。
周主任卻發現蔣介石的眼光不引人注意的掃了王柏齡一眼，後者正有些解氣的看著莊繼華。蔣介石微微皺皺眉，接著說：“為將之道，無外忠、信、勇、廉四字，這四個字說難不難，難的是持之以恆。你以為你辭職一走了之，就是維護了作為長官的信，但你卻放棄了忠，這卻是為將者最大的錯誤，唯有以天下為己任，不懼世人之不理解，不懼世人之唾罵，堅定保持自己信念的人才能擔國之重任。”
“今天我本來是想重重處罰你的，但我來這裡後卻改變了主意，因為你把連隊帶得的確很好，乃整個二團的表率，”說到這裡，蔣介石看到莊繼華的臉上又鬆緩下來，聲音便轉為嚴厲：“不過你不要得意，二團的表率是不夠的，要成為整個校軍的表率，而且你們還透過戰場檢驗，只有在戰場才能說誰好誰差。”
莊繼華聞言立刻又嚴肅起來，蔣介石看到他的樣子，心中有些好笑，臉上卻絲毫不表露出來：“不過我還是要處罰你。”
莊繼華連忙說道：“是，學生原意接受處罰。”
“那好，第一、你要寫篇檢討交給王團長，一定要認真檢討，不得敷衍了事。”
“是。”
“第二、我們走後，你在操場上立正兩小時。”
“是。”
“第三，要在全團對你進行通報批評。你明白沒有。”
“是，學生明白，學生一定認真檢討，執行處罰，決不敢再犯。”莊繼華大聲說。
“*，校長這是責之深，愛之切。你要明白校長的苦心。”周主任旁邊插話道。他發現蔣介石已經完全把莊繼華當成自己人在訓了，這是什麼意思呢？周主任腦筋轉轉立刻就明白蔣介石的用意了，蔣介石這是在告訴他，莊繼華已經是我的人了。既然如此，那我就配合你一下吧。周主任說完就把莊繼華捧著的武裝帶取下來，給他重新穿上。
周主任又笑著說：“你們這個思想工作的方法可是一大創舉呀，不但能防範逃兵，更重要的是可以提高士兵的覺悟，促進他們革命的主動性。”
莊繼華苦笑道：“主任，我可沒想那麼多，只是聽士兵說起感到很悲慘的，所以我讓他們上去講講，沒想到一下引起全連士兵的共鳴。在經過溥泉的引導和總結，才有了今天的局面。”
曹淵心裡納悶，明明是你莊*提出的並實施的，現在怎麼成了我的功勞了呢？他正要說話，卻看見莊繼華遞來的眼色，便閉口不言了。
“*，防範逃兵還有一個方法，就是不要讓他們手裡有錢，他們沒錢就沒法跑，所以以後軍餉就不能直接發給士兵，由學校統一給他們寄回去。”蔣介石開始傳授如何防範士兵逃亡的經驗了，這一套周主任已經聽過好幾次了。
“學生明白了，一方面從經濟上防範，另一方面從思想上防範；二者相互配合，就能徹底解決士兵逃跑的問題。”莊繼華回答道。
“看來你是明白了。”蔣介石不滿的看了下王柏齡，後者顯然沒有聽進去。
“你集合部隊，我要給他們訓話。”蔣介石說。
第三章 風起廣東 第二十八節 舒心
蔣介石一行人走後，莊繼華老老實實的在操場上罰站兩小時，他不惜辭職也要頂住團長要重新處罰韓文生和趙漢傑的事情傳出來後，他在全連士兵心目中的威望立刻漲停板，特別是那些兵油子，他們感到跟對了人。要知道戰爭年代士兵最重要的就是跟對長官，最好的長官是既會打仗又愛護部下；當然會打仗佔第一位，跟著會打仗的長官部隊傷亡少，立功大，那就是一種幸福，不讓你怎麼死的恐怕都不知道；你要打仗差點，那麼愛護士兵也行，至少平時你不會讓士兵
