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他就是以這樣的觀點來評價海峽兩岸的是是非非。所以他的大部分著作在臺灣和大陸都不能容納，只有香港肯出版。但這些事情都是開復長大之後才能悟出的。至於當時，開復只是在奇怪，父親為什麼只是不停地寫作卻從來不肯拿去出版？
開復11歲那年，家裡多了一個話題，那就是該不該讓這孩子到美國讀書。當時這個又矮又瘦的男孩兒完全不能理解這究竟意味著什麼。如果父親出面阻止，他一定會很樂意地留在父親身邊，但是父親什麼也沒有說。父親從來不肯說出對這個兒子有什麼期望，現在只是平靜地看著兒子從他身邊離開。
兒子就這樣離開了父親，越過浩瀚的太平洋到達異國。大多數孩子都有一種心理傾向，離父母越是遙遠也就越是在內心深處激發起對父母的依戀，開復也是一樣。閒下來的時候，他忍不住向著東方遙望，他能感覺到他的家，感覺到母親在他耳邊絮叨，但卻怎麼也聽不到父親的聲音。
不過，父親的形象仍舊在他心中，潛移默化地影響著他。他後來說，“在美國上中學的時候，只是想跟著父親的路子走，因為我知道他是個了不起的人。”
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凌志軍《成長》中的李開復和他的父母（3）
像這樣發自內心的交流，在這一對父子之間很少發生。就像很多父子一樣，他們也有太多的情感和太多的話放在心裡，想要告訴對方卻又始終不肯開口，也不敢猜測對方外表之下的真實想法，結果是，彼此都覺得越來越遠，直到很久很久以後的某一天，才忽然發現原來父子之間竟是如此心心相印。
到了1990年，在離開大陸40年之後，父親終於有機會回到家鄉四川。這是“很震撼的一次旅行。回來後情緒久久不能平復。”回到臺灣的那個晚上，81歲的老人把自己在大陸拍的照片取出，令家人觀看，指出哪個是祖母之墳，哪個是家鄉的文殊院。又交代家人，在他去世後一定要將他的骨灰送回家去，葬於祖母身邊。最後取出一方石印，那是四川一位金石篆刻家送他的紀念。老人默默誦吟石印上的詩文，及至唸到“少小離家老大回”的時候，不禁失聲。
這一切都是媽媽在電話中告訴開復的，那時
