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,對城市的意義也許有,對個人的意義並不大。因為收入的差異,全世界都存在。我所諮詢的學生,天天演奏著從年薪一萬、兩萬,到年薪二十萬、五十萬,甚至一百萬的中國變奏曲。
年薪十二萬美元,你敢想嗎?假如你不敢的話,就想想美國、日本,甚至中國香港的工資水平吧!處在急劇發展、並且是不均衡發展中的中國,青年人就應該敢作、敢為、敢闖、敢掙。不斷高速增長的收入,是全體中國居民的殷切期盼;而迅速達到世界高水準工資的驕傲,則屬於那些敢於夢想、善於奮鬥的時代青年。
MBA的貶值與增值
在一片紛紛揚揚高階人才就業難的議論中,出現了另外一種令人不快的雜音:曾經令人敬畏景仰的MBA學位,似乎現在也加入了日漸壯大的學位貶值大軍。
其實,學歷是不會貶值的,貶值的只是擁有這個學位的人。工商管理碩士們,如同其他高等教育人才一樣,依然是中國社會的稀有資源。關鍵問題是:稀有資源也有貧礦富礦、資源配置也有高效和低能。你如何把你的MBA學習價值最大化?下面是我的幾點建議:
必須有工作經驗:我經常告訴所有來找我諮詢的學生,如果要讀MBA,一定要工作幾年之後再讀,否則沒有什麼用。名牌商學院的招生簡章上,都要求本科生畢業三四年之後再申請。
最好是出國留學:工作幾年之後,知道自己這輩子要做什麼事業,你可以開始你的MBA旅程。但讀MBA,最好是出國讀,到西方發達國家讀,而且最好是美國。你可以退而求其次,但不可以降格以求。在所有學位中,MBA可能是最最應該甚至必須出國攻讀的專案。
GMAT和口語:中外優秀的商學院,都要求考GMAT。“有些學校不要求GMAT!”對。但這類學校肯定不是好學校,你最好不要去。同時,你還必須特別重視口語交流能力,因為,雖然人人都應該學會交流,但MBA顯然更應該擁有這種能力。
文化更新:讀MBA,為的是在市場上取得成功。而這個市場,越來越不分國內國外,越來越國際化,所以,作為已經是中國人的你,必須透過讀書,理解並吸納西方文化。對西方商業傳統和文化價值的深入思考和理解,能夠從文化上給你嶄新的衝擊和更新,使你成為一個國際化新人。
人的藝術:MBA是一種技術——財務分析技術、市場營銷技術、金融證券技術……但MBA更是一種藝術、一種文化。在資產損益表、專案論證書後面,隱藏的是一個又一個的活生生、有血有肉、喜怒無常的人。人的藝術,更是MBA們需要學習和掌握的東西。
人的藝術是什麼藝術?理解這個問題的讀者不要聽,不理解這個問題的讀者聽了也沒用。我就不說了。
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年薪三十萬的新東方之路
經常有學電腦的大學生來新東方找我,說他找不到工作;經常有學工程的大學生來新東方找我,也說他找不到工作;經常有學法律的大學生來新東方找我,還說他找不到工作;經常有學N專業的大學生來新東方找我,哭說他找不到工作。
教育嚴重與市場需求脫節,是中國大學、大專教育以及人才發展體系中最嚴重的問題。這個問題,直接導致大學生就業難,導致按理說最有活力和創造力的一代人,無法享受中國經濟發展的甜蜜果實——就業掙錢、回饋父母、成家立業、享受人生。
教育與市場需求脫節,不僅體現在技術方面。大學傳授的知識和技術,與技術發展滯後,和生產實踐脫節,跟公司需求矛盾,固然是中國大學生就業最難跨越的技能路障。但更深層次的精神障礙,才是造成包括技能路障在內的就業難、行路難的問題。
這些問題包括:大學生就業意識稀薄——不知道畢業後原來是要工作的;求學歷程中職業意識缺位——不知道一切學歷必須以職業定位為最終目標,結果今年碩士明年博士後年烈士;求職技巧匱乏——不懂得求職技巧原來是連線大學與社會的跨海大橋,因而不知道如何向僱主賣自己(sell oneself)、贏得機會;從業心態糟糕——進入職場後往往不懂得如何珍惜工作機會,競爭發展空間,處理與上司、同事、客戶之複雜關係……
上述種種問題,造成了所謂的“大學生就業難”這個社會問題。一方面是社會急需新型人才,一方面是大量受過高等教育的“高階人才”找不到工作,這不能不說是中國人才市場的一大諷刺!
有道是:人人都說就業難,有人年薪三十萬!