第20部分 (第3/4頁)
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由哥大自己的學生導遊帶訪問者在哥大校園裡轉悠，講述哥大的歷史和現狀。
校園之旅下午兩點開始。在哥大那座最壯觀的主樓裡面，有一個專門接待訪問者的辦公室，任何人都可以進去拿取各種資料，登記參加這個校園旅行，不需要任何手續，不需要任何證件，不需要任何特定資格，只要你願意，你就可以參加。
兩個小時下來，我本人也深深地愛上了哥大，甚至愛上了那個擔任學生導遊的來自美國之外、長相令人很不好意思，但卻無比自信、大方、熱情、性感的哥大三年級學生！
類似的校園之旅，是美國大學開放精神的一大表徵。我去年夏天就在哈佛大學參加了一次這樣的活動。在哥大以及哈佛的校園之旅參觀者隊伍中，我看到全世界各地什麼樣的人都有，完全免費。令我這個來自中國搞教育的人都不禁懷疑：美國大學這樣做，到底為什麼？
為什麼？可以說不為什麼，或者說什麼都為。這是美國大學的特點、傳統和文化——為了競爭好學生，為了競爭好形象，為了競爭好口碑，為了……為了向社會、社群提供有價值的服務，為了儘自己作為社群成員的一種責任……
大學雖然有私立公立，有大有小，有好有壞，但大學作為知識傳播中心、創新源泉和文化堡壘，是全社會、全民族甚至全世界的共同財富。天下受過教育的文明人，見到學校尤其是名校，誰不想進去瞻仰、感受、見識、觸控一下？美國大學的這種慣例或制度，實在是大學對社會盡責的體現，根本不需要問為什麼。
但這麼簡單和慣例的舉動，為什麼到了中國就這麼難？
“中國大學有這樣的活動嗎？”
我在哥倫比亞禮堂聽著那位黑人女士侃侃而談的時候，心裡就想到了中國的大學。中國的大學難道不應該把向全社會開放變成一種普遍的制度嗎？在名校崇拜氾濫成災的中國，以及名校如鳳毛麟角的中國，名校對全社會所有公民，承擔著一種神聖的責任——開放你的校園，讓那些仰慕你、渴望你、崇拜你的人，有機會見到“我們自己的”名校，見到我們心中的聖殿。而不該把大門捂得像保險箱一樣，把民眾看得像偷雞賊一樣，把名校當成禁臠一樣，把自己對社會承擔的責任，扼殺在自己的小農心態的醬缸裡。
美國所有大學的校園之旅的導遊，都是由學生擔任。這樣的活動，給學生帶來了一個鍛鍊自己口才和表達、貢獻和展示的機會，反過來對於學校培養人才，也是一種非常精彩的渠道。
瞧，這麼利國利民利校利生的事情，很多中國大學包括著名和不著名的大學就是不做。到底為什麼呢？可能沒有原因，就是沒有想到，也可能想到了，但因為種種怎麼想都不能開放……
可以想象，美國大學的開放心態，顯然開放的不僅是校園。而中國某些大學的封閉心態，顯然關上的也不僅僅是一扇校門。校門的開與關，反映了非常深刻的不同文化。在我看來，僅僅就開放校園這件事情而論，中國大學校園的這種文化比起美國來，肯定是落後文化！
可以想象，在校園敞開心靈開放的美國大學裡接受教育的學生，其心態一定也是開放自由奔放富有想象力和創造力的。在校園封閉心靈封閉的中國大學裡接受教育的學生，其心態顯然也會封閉拘謹保守缺乏挑戰性貧於創造力……
大學校園開放，只是一個形式，而且只是大學治理非常細微的一個形式。中國大學也許有自己獨特的優勢，但總體上與世界先進大學治理，肯定相距很遠——難怪中國人口占比率並不高的數百萬大學生卻那麼難找工作、那麼心情鬱悶、那麼前途渺茫呢！
（補白：有幾個網友來信說，他們的大學有這種開放日，我對自己的主觀和獨斷表示抱歉，並把中國大學改成“中國某些大學”，畢竟有些代表性大學公開拒絕向公眾開放是全國新聞。）
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