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刻舟把平板電腦遞給他:“480個格子,99個雷,我給你記下來了,完全相同的一局,你自己覆盤一遍,插旗的時候仔細點,減少失誤。”
他還給我這局掃雷做了覆盤模型?
這真是一堂教學課了。
被這樣認真對待,薄明野也更加認真起來:“好的,K……小老師。”
小老師是什麼東西啊?
說好的陪練關係呢!誰要他喊自己老師了,這麼難為情!
刻舟發了會兒愣,揪了揪自己有點熱的耳朵。
真麻煩。
既然叫了老師,那必須要對他負責了!
把平板連線上臺式電腦,薄明野重新開了這一局。
他沒有完全複製上一輪的步驟,而是從其他角度依次點開數字和空白,再給雷區插上小旗子。這樣在過程上就如同一局新的遊戲,但實際的“地圖”是相同的。
這一輪薄明野還是輸了。
才開到三分之二的地圖,他就誤點了一個雷。
刻舟說:“再來。”
薄明野繼續重開這局。
有些觀眾覺得這樣的直播很無聊,已經走了;有些觀眾漸漸體會到了掃雷的樂趣,自己也順手開了一局玩玩;有些觀眾還在探討菜神身邊的人是誰,不過這個時候,他們基本已經確定那人就是Kezo了。
這是多麼難得的機會,可以跟Kezo學習掃雷!
【小老師,我這邊一圈1,中間是雷嗎?】
【小老師小老師,報名費多少?給你刷五個飛船夠嗎?】
【嗚嗚嗚我命運般的小老師,我想跟你在洗魂裡中門對狙……】
【小老師,你是不是有個小號叫9527#呀!】
刻舟無視了這些關於“小老師”的訊息,專心地看著薄明野插旗子。
在薄明野即將點下滑鼠左鍵的時候,他提醒道:“錯了。”
薄明野手指一頓,隨即反應過來,確實錯了,這次是自己算岔了一點。
核算了周圍的數字,他在另外的格子裡插下小紅旗,之後愈發謹慎,插下最後一面小旗子前,甚至再次檢查了一遍自己的所有部署。
遊戲結束。
99個雷全部掃清,他贏了。
【贏了贏了!菜神贏了!】
【小老師提醒了一次,算作弊哦。】
【對我們這種手腦不協調的人來說,已經很不容易了!】
【沒錯,別那麼苛刻嘛,還是需要多鼓勵鼓勵的!】
贏歸