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引，就好像黑夜中的燈塔，吸附無數高維文字和“插畫”在他的意識中飛舞。
“大家已經初步掌握了【相對高維】，除了用高維屬性觀測空間意外，還可以觀測事物自身的維度訊息，在三個整數維度之外的第四分數維，需要大家自己去發現和練習。”
“【分數維】是不確定的，不同的智慧生命和文明都有不同的內涵，正確觀測基於自身和自身文明的分數維，再加於高效的利用，是本課堂培訓的重點，也是以後的造物方向。”
“小朋友想創造什麼樣的生命呢，不妨想象一下。
這堂課是什麼時候結束的，結束了沒有，吳新全都忘記了，長時間的處於神遊般的狀態之中。
明明坐在那裡，卻又好像浩翔在未知的層面與國度，視野中，無數由點、線、面、體構成的星系和星雲飛速從他的意識中心掠過，獲得了很多，又好像什麼都沒記住，似有非有。
物質能！
這種“翻譯”還真是簡單直白啊。
物質能的第一步是：高維觀測。
“好了，這節課我們就上到這裡，大家回去後要認真複習，努力完成作業哦！”
“第三節課，我們會進行一次小小的測驗，測驗成績的20將計入最後的總成績……關乎到大家的結業和升學，務必要認真對待啊。”
“下課了，小朋友們再見。”
“老師再見！”
吳新醒了，身處的環境已經恢復正常，立於蒼穹下的一個天台之上。
心中一動，【相對高維】的視野展開，立體且通透的空間內，事物和規則都由長寬高三種維度支撐，在這三個整數維度之外，一層層、一片片就好像‘絨毛’，又好像‘水草’般的殘缺線條浮現出來，不在三個整數維度之內，並與三個整數維度垂直。
意識能延伸過去，附著在這些‘第四分數維’上，只聽“轟！”的一聲巨響，天台炸出一個光團，電紋閃爍，宛如狂風過境一般。
