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特色’,像下戶彩他們這種不勞人費心就能自己平安長大的乖小孩可真的不多了。”玉琴老師一幅心有慼慼焉的樣子,“而且還難得的都是性格很隨和很安分的人。”
我想這主要是和去年那批忒有特色的小鬼們作比較後所得出的結論,“說得也是,我也覺得他們都正常的不像我們木葉的忍者呢。”想了想,又說:“那他們在學校的成績怎麼樣?依你們教育工作者的眼光來看適合做忍者嗎?”
紗綾聽了一愣,“他們成績是中等水平,基礎倒是都很不錯,至於適不適合做忍者,這個,怎麼說呢……”她想了半天還是得不出個結論。
“適不適合這種問題從來都不是重點,做不做得下去才是重點。”玉琴老師反問我:“你覺得自己適合做忍者嗎?”
“唔,應該,還行,吧?”我還真說不出個所以然來,反正這個世界忍者是熱門專業,我就隨便做了,貌似和考大學一個概念。“至少當年是我自己決定的嘛,合不合適也做到現在了。”
“那不結了,畢業時我們可是一個個輔導過來的,讓學生自己考慮清楚要不要加入忍者這個風險頗高的行業。”
“對啊,至少這是自己做的決定,不管結果如何,也不會有遺憾了。”
“可他們都是小孩子哎,才十二歲,他們的判斷能作數麼?”我當年可是個心理年齡三十多歲的偽兒童。
紗綾貌似有點驚訝地問:“為什麼做不得數?我們當年畢業時才十歲,你的話才八歲,不也照樣自己做決定。更何況我們除了學生本人,也會徵詢家長的意見啊。”
“我說,從你這個問話的趨勢來看,該不會是你覺得那三人還不夠牢靠想把他們打回學校吧?”
“唔,我是有想過,還出了個複試題目讓他們明天來做。”其實我一直很奇怪玉琴老師性格那麼火爆怎麼會是個機靈精明的人呢,照北堂老師的話來說麼就是“你們玉琴老師可是個聞弦知意的雅人”,當時我心說那是自然你這個腹黑狐狸的死黨會是個老實人麼。“雖說帶仨下�