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規則。制訂規則並不困難，困難的是祖父母真實地承擔了教育孩子的責任，讓孩子承諾：“保證遵守規則，如果破壞了規則，願意接受嚴厲的懲罰。”孩子的理性並不成熟，他們一旦離開了父母的視野，一旦沒有了父母嚴格的監控，他們容易受同伴的影響而染上種種壞習慣。這需要“謀生型父母”在遠方對孩子有基本的“遙控”，一旦發現孩子破壞了規則，孩子必須接受懲戒。孩子的成長既需要真誠的賞識，也需要有嚴格的懲戒。若發現孩子既破壞了規則又不願意接受懲罰，可以考慮把孩子帶在自己的身邊，親自教育孩子。甚至可以考慮讓孩子暫時休學，讓他體驗生活的辛勞和辛酸。
第三，“謀生型父母”容易犯的錯誤是：因外出打工而對孩子有愧疚感，因愧疚而遷就孩子的胡鬧。“謀生型父母”容易犯的更大的錯誤是：年幼的孩子不懂事，孩子長大後就會懂事。自己在外面辛苦地掙錢，將來就可以讓孩子體面地生活。這樣做的後果是：如果孩子年幼時養成了壞習慣，錯過了教育的關鍵年齡，孩子長大後，積習難改。對於壞習慣的孩子來說，父母掙錢越多，孩子性格越壞。父母的錢不僅不能讓孩子過體面的生活，反而讓孩子成為可恥的“寄生蟲”和“啃老族”。。 最好的txt下載網
第一節 影響孩子成績的主要因素不是學校， 而是家庭（7）
這樣看來，“謀生型父母”在教育孩子時並不複雜，關鍵是讓孩子和父母一起體驗生活的辛勞與辛酸。比較而言，“事業型父母” 比“謀生型父母”在教育孩子的問題上顯得更加艱難、更加複雜。比較普遍的現象是：貧窮的孩子往往容易適應學校生活，而富裕家庭的孩子反倒容易成為厭學者、逃學者或輟學者。富裕家庭的孩子很容易被中國的古訓不幸而言中：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”
對於“事業型父母”來說，事業也是第一位的。他們迷戀自己的事業，他們看重名譽，珍視金錢，追逐權力，他們是一群積極的 “入世”者。一般人無法理解他們的追求。他們會拒絕一切有關“知足常樂”的說辭，他們是一群有慾望、有野心，暗流湧動、激情澎湃的人。他們也有足夠的理由放棄親自教育孩子的責任，他們更願意把教育孩子的責任移交給他人。他們已經無法模仿“謀生型父母”去教育他們的孩子。他們已經擁有比較優越的家庭條件，他們已經不需要為生活奔波，他們面臨的問題只是：如何利用家庭條件的優越而為孩子提供更好的教育，而不是相反：孩子因為家庭條件的優越而胡鬧、任性、有攻擊性，以至於厭學、逃學、輟學。
同“謀生型父母”一樣，“事業型父母”也往往把孩子交給祖父母或保姆。“事業型父母”需要尋找新的家庭教育模式。新的家庭教育模式可以考慮三個策略：
第一，“事業型父母”可以坦率地告訴自己的孩子：“我喜歡我的工作”。給孩子講述自己在工作中的樂趣，讓孩子一起分享自己的快樂，而不是在孩子面前“哭窮”或裝出痛苦無奈的樣式。珍惜和孩子在一起的一切機會，以自己對事業的理解和迷戀，培育孩子的“事業意識”和“領袖意識”。
第二，父親和母親之間有一個分工。如果父親選擇了事業，則母親回家陪伴孩子；如果母親選擇了事業，則父親回家陪伴孩子。
第三，如果父母都選擇了事業，則可以考慮付出較高的代價，為孩子尋找受過專業訓練的“家庭教師”，而不是簡單地把教育孩子的責任推給“保姆”。父母本人親自教育孩子原本就會遇到大量的困難，當父母把教育孩子的責任轉交給祖父母，這個困難會加倍擴充套件。如果將孩子的教育責任轉交給保姆，問題就更加嚴重：保姆可以為孩子提供飲食起居的生活照料，但幾乎不能嚴格要求孩子做正確的事情和正確地做事情。孩子在兩歲甚至更小的年齡就能察覺身邊人的地位，幾乎每一個孩子都是“勢利眼”。孩子會根據他的 “勢利眼”來評估保姆的教育威信。孩子一旦認定保姆沒有教育威信，他會拒絕保姆的任何規勸，他甚至會不尊重保姆的人格。
三、“種樹郭橐駝傳”：以愛的名義破壞孩子的成長
所謂“成人”，就是成為獨立的人——如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長——父母可能不知不覺以愛的名義、以“我都是為你好”的名義壓制、破壞孩子的成長——先有夫妻之間的幸福婚姻，然後才可能有孩子的幸福成長——夫妻離婚已經給孩子造成了深度的傷害，而單身母親或單身父親在孩子面前相互詆譭對方的形象，將給孩子的
