通貨膨脹下老百姓的生存法則

第9部分 (第2/4頁)

試點校。依據當時物價部門核定標準，這批學校每學期至少收費5000元，多的能到8000元，乃至10000元。

目前初中入學中“擇校”之風愈演愈烈，一些小學校長透露，本市部分城區的小升初擇校比例已高達50％，其中不少屬於生源跨區擇校。擇校應當是初中入學的最大成本，擇校費透過“自願捐資入學”、“共建”的名目交給學校。業內人士透露，在交費途徑暢通的前提下，初中擇校費最少要3萬元，區重點約為4萬，市重點中學一般要5萬或以上，上不封頂。

總而言之，在北京上個好初中，僅看學習方面的開銷，不花上七八萬很可能拿不下來。

6。上高中加擇校費得花15萬左右

據調查人員統計，重點中學每學期學費約為800元，一般高中為400元上下。書費200至300元，校服費200元左右，每學期學生購書200元左右。另外，高中學生投入到社會輔導班和校內補習班的費用也是不菲，一般會報一兩個輔導班或補習班，一個班每學期500至600元。

近年來北京市高中實行高中擇校“三限”原則，即“限分數、限錢數和限人數”，其中人數不得超過普高招生總數的20％，錢數不得超過3萬元。

其實，高三一年的開銷是高中階段的一個大頭，單算補習班，高三一學期，少則500多元，多則一兩千元。高三請家教的比例相當之高，一週至少要請兩個小時，一個月要花一兩千元。高三的資料費用也非常多，不僅每週都有各式各樣的測驗，而且一到模擬考試，每科都要買不同區縣版本的試卷，一學期下來估計要用三四百元。

據此估算，高中三年學習上的費用將在二三萬，加上擇校費，費用將漲到六萬左右。

如果從小學一年級算到高三畢業，按一般標準計算，一名學生如不交擇校費，教育成本約為9萬，如要擇校，費用將達到在12萬至15萬之間。這裡還沒有計算孩子上大學以後的教育成本，如果算上的話，那麼家庭教育投資的成本將會更大。

二、家庭教育投資的收益

較高的教育投資可以形成較高的勞動能力，從而可以為社會或者廠商創造更高的價值和利潤，其收益一般要高於教育投資較少的人。但僅看到這一點還不夠，必須進一步探討教育投資與收益的關係。

以人才或職業市場為例：近兩年在國內勞動市場上，按照學歷的高低，可以把勞動力價格大體劃分為如下等級：①無教育投資者：其教育投資為零，一般只能適應苦力活，因而其月勞動力價格為200元以下。②小學畢業生：投資了6年的教育成本，畢業後往往無人問津，經常處於失業狀態，和無教育投資者相似，一般只能從事勞動密集型的工作，就業和失業綜合考慮其月勞動力價格在500元以下。③中學畢業生：投資了12年的教育成本，找工作很困難，往往掙很低的工資，失業率較高，兩者綜合考慮其月勞動力價格低於800元。④大學生：投資了18年的教育成本，一般能夠找一份像樣的工作，面臨一定失業壓力，兩者綜合考慮月勞動力價格為1500元左右。⑤碩士研究生：投資了18年的教育成本，有一定的失業之慮，擇業選擇性較強，綜合考慮其月勞動力價格為2000元左右。⑥博士畢業生：總投資了22年的教育成本，一般為用人單位爭取的物件，在工薪、住房等方面有較好的待遇，綜合考慮其月勞動力價格約為3000元。

這裡需要說明的是，上面談的是一般情況，不一定與現實完全相符，在某些區域性地區，教育投入不同所帶來的收益差距可能要更大。這些數字只是為了更好地說明問題。

從上面的分析中，我們可以知道，一個人所受教育的程度越高，則收益愈高。不僅如此，一個人學習投資的增加不是帶來等比例的收益，而是帶來加倍的收益。換言之，收益增加的速度可能要比投資增加的要快，越是往後學習付出的相對成本越少，獲得的收益越多。不僅如此，成本投資的減少，帶來的不是收益的等比下降，而是收益的加速度下降。

由於教育投資影響著孩子的成長和發展，一個人最初與別人只是差一點，到後來差距越來越大；昨天可以較低的成本取得的收益，可能今天必須付出更高的成本才能得到。一個人起初擁有一點優勢，這一優勢就成為以後擁有更多優勢的條件；抓住了一個機遇，也為抓住更多的機遇創造了條件；一個人擁有了今天，也就有了得到明天的條件。所以，如果家庭忽視教育投資，則未來的成本更高，收益更少，人生的路越走越艱難