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第六章 果蠅實驗室
假如你們問我怎麼會有這些發現……我的回答是：一靠勤奮，……二靠明智地使用各種假說——我所說的“明智”，指的是願意放棄任何假說，除非能為它們找到可靠的證據，三靠實驗材料得當，……最後還靠少開些遺傳學大會。
托馬斯·亨特·摩爾根在國際遺傳學大會上的主席致辭
托馬斯·亨特·摩爾根的大名看來要名垂史冊了，這實現了他父親的願望。摩爾根只有一個兒子，而兒子名下全是女兒。摩爾根這一支系後繼無人，全家為之惋借。這時，他們想起了摩爾根的外孫詹姆斯·芒廷說的一句話：“讚美這個姓氏吧，把基因傳遞下去！”但更為重要的是摩爾根把這份文化遺產傳給了幾十個年青的遺傳學家。
摩爾根在自己身邊聚合了一群才華出眾的學生，他們聰明能幹，既善於獨立開展工作，又有集體主義精神。摩爾根完全可以從哥倫比亞大學的研究生中挑選自己的工作班子，而且也確有許多研究生在蠅室內外幹過一段時間研究工作。但他實在算得上知人善任，唯才是舉，毫無門戶之見，絕不計較對方的學歷。他曾一度替一位普通動物學教授代課，在班上遇見了艾爾弗雷德·亨利·斯特蒂文特和卡爾文·B·布里奇斯。他倆都是年僅十幾歲的本科學生。斯特蒂文特寫了一篇文章，論述他父兄在亞拉巴馬州的農場裡養的馬的毛色。摩爾根看了稿子，印象很深，於是幫助他發表，題目是《純種馬譜系之研究》。後來，摩爾根讓他乾果蠅計數的工作。可惜斯特蒂文特是色盲，限制了他發現體色突變的能力。但工作不到兩年，他年僅二十一歲時就做出了一件極為了不起的貢獻：畫出了基因在染色體上呈直線排列的順序，不久後定名為“染色體圖”。
1910年，摩爾根給年青的大學生上爾文·布里奇斯一份在實驗室洗瓶子的工作。當布里奇斯透過厚厚的玻璃瓶發現了一隻硃砂眼突變果蠅時，他馬上被提升為摩爾根的私人助手，因為他的視力非同小可，這種突變常人用顯微鏡也不一定能看得出來。據說當時摩爾根還得自掏腰包支付布里奇斯的薪金。後來布里奇斯發現了好多突變。他還發現了一些不尋常的遺傳方式，他自己推測，這是由於一對染色體沒有像通常那樣分向兩極，他稱這種現象為“不分離現象（nondisjunction）”。他英年早逝，至1938年離開人世，始終是摩爾根親密的同伴。布里奇斯和斯特蒂文特一樣，讀完大學取得學士學位後就直接在摩爾根指導下攻讀博士學位。他們十七年的主要工作是“為哥倫比亞大學數蒼蠅”。
在摩爾根蠅室工作的學生中，知名度最高的也許要算H·J·馬勒。他1910年已在哥倫比亞大學取得學士學位，當時正在讀碩士研究生。1911和1912兩年他在康奈爾大學醫學院學習，但過後又回哥倫比亞大學讀博士學位，同時兼任助教或帶學生實驗，時間當是1912…1915年和1918…1920年，中間那段時間在賴斯大學朱利安·赫胥黎手下工作。雖然馬勒不像斯特蒂文特和布里奇斯那樣自始至終同原來的老師保持親密的關係，但他們師生四人合作寫成了《孟德爾遺傳之機制》一書。他還對解釋基因間的相互作用做出了許多重要貢獻，並證明X射線可使突變率增大15Q倍——他為此獲得1946年度諾貝爾獎。
在這種同心同德、人盡其才的共同勞動中，還有一位沒有露面的成員，他就是埃德蒙·威爾遜。在1932年舉行的第六屆國際遺傳學大會上，威爾遜對與會代表講了這麼一番話：
“人們之所以把我看作一個遺傳學家，這只是出於禮貌，其實我現在不是，過去也從來不是。所以，如果我這時候在你們面前誇耀我在遺傳學方西也有所成就而至今尚未得到認可，你們一定會覺得意外。早在孟德爾的工作被重新發現之前，也就是四十年前，我就發現了一個新的、超群出眾的孟德爾式的人物，這個人你們誰都認識，就是這位可尊敬的遺傳學大會主席托馬斯·亨特·摩爾根。”
在蠅室的所有人員之間，似乎存在一種一般的實驗室或教室難得有的無拘無束、互相尊重的氣氛，歐洲來的第一個博士後研究生O·L·莫爾的妻子托維·莫爾為她看到的第一個場面大為震驚。她走進買驗室時，看見斯特蒂文特這小子斜倚在椅子上，嘴裡叼著菸斗，雙腳翹在桌子上面，正在大聲地同摩爾根爭論。斯特蒂文特的口齒最為伶俐，也是最崇拜摩爾根的學生。他曾經這樣描述實驗室裡的情形：“我們是一個集體。每人都有他自己的實驗要做，但誰對別人正在做什麼都瞭如指掌，對
