第22部分 (第3/4頁)
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校的中心所在,然後跳出一個半透明的羅盤層覆在上面。——…將茅山道術“現代化”也算是邵易宇與時俱進的一大發明。這樣總比自己拿個風水羅盤跑到人家學校四處招搖的好。
邵易宇於西北之外找到“戌”位,不由得抓了抓頭。
黎美兒問道:“怎麼了?”邵易宇苦笑:“一會你就知道了。———我來這演講過,學生們認識我,我要化化妝———而且你、你、你最好也換件衣服,這身道袍打扮只怕門衛不讓你進去。”
於是戴上太陽帽,太陽眼鏡和假鬍子:“認得我嗎?”黎美兒不溫不火地抿嘴輕笑。邵易宇下車讓她換衣服,幾分鐘後,黎美兒換衣完畢下車,以一身淡雅清純的連衣裙出現在邵易宇面前,邵易宇張大了嘴巴,欲“贊”已忘詞。
唯有小虎子在體內連連大叫:“你剛才說的什麼符在什麼地方?快快讓我躲進去。我馬上就要被你彈飛了。彈飛了。快點。”
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來了學校,邵易宇生怕被別人認出,把自己的臉捂得嚴嚴實實,可還是被許多人圍觀———不過這些人不是來看邵易宇的,而是看到了黎美兒:“快來看。是大明星黎麗兒。”“咦。真的是黎麗兒。”“黎麗兒怎麼來我們學校了?”“不管她,快找她簽名。”
邵易宇苦笑,撥開眾人,將頭上的帽子和眼鏡架到黎美兒頭上落荒而逃。
來到了戌方———這兒竟是一個籃球場。邵易宇拿著清虛大師給的靈符苦笑道:“大師讓我秘密將這道靈符壓在磚石下即可———可這是一馬平川的球場。連塊石子都沒有,那去找磚?”小虎子沒聽懂意思:“那邊有磚。我們去找一塊來不就行了?”邵易宇差點暈倒,笑罵道:“你用用腦子好不好?一會學生們來打籃球,看到地上有磚豈不馬上就踢走了?”
邵易宇自言自語道:“有什麼其它辦法呢?”小虎子被他笑話一通,不理他:“你問我?我十歲不到呢。有沒搞錯。”邵易宇輕笑:“你人小鬼大。一塊想想辦法。———誰叫你是深藍兒童呢?聰明伶俐,肯定有辦法。”
小虎子道:“你不也是童子命,也是深藍兒童麼?”邵易宇摸了摸鬍子:“我一把年紀了還兒童。”
黎美兒打斷邵易宇的“自言自語”:“拿來給我看一下行嗎?”黎美兒說話總是這麼自然型地溫柔,衝這麼輕柔好聽的聲音讓邵易宇把命給她都願意。心念剛起,小虎子在他體內吐了。
黎美兒看了一眼清虛大師給的靈符,脫口而出:“原來是清風觀的太乙四式神符。”邵易宇啊了一聲:“我上次在齊半仙家,清虛大師給我的是紫微神符,這次他說是奇門神符,好象沒有說這是什麼太乙神符啊。”黎美兒道:“九天玄女下凡塵,太乙奇門六壬出;運籌帷幄決千里,精通三式乃為神。太乙神符包括太乙神符、奇門神符、六壬神符,有時人們也將紫微神符算在裡面,他們的原理基本相同,統稱四式神符。是清風觀的不傳之秘。”
邵易宇只知道拿著清虛大師,清道大師畫好的符咒到處招搖,但對符咒之說卻一竅不通:“原理?符咒不就是拿個黃裱紙鬼胡亂畫一通麼?還有什麼原理?”
黎美兒是正一道士,對此頗有研究:“所謂的靈符就是一個可以散發能量場的靈物。如使用避邪神符就有如法師親臨,用聖光碟機鬼降魔。所以它的修煉方法和人的修煉方法類似。第一,人是以臭皮囊為載體,而符咒就是普通的黃裱紙為載體,這都不是重要的環節,有些大師憑空畫符都可以起到同樣效果。”
怕邵易宇不相信,黎美兒著重強調:“這是我親眼所見的,清道師兄就有這份功力。”邵易宇立刻“互動”,響應她的發言,拼命點頭:“還有呢?”
黎美兒接著說道:“第二,人是以全身經絡為行氣路線,而符咒是以你所謂的鬼亂畫為行氣路線,這點才至關重要。人的行氣路線不同,重可以擊敵,qi書網…奇書輕可以療傷;符咒的行氣路線不同,善可以助人,惡可以害人。第三,人練功的時候有時還需要服用補氣的藥物,畫符也是隻想如此,有的人用金砂畫符,甚至還有人咬破手指用血來畫符;第四,有肉身、有行氣路線,接著符咒靈效程度就取決於畫符者畫符時所賜予它的功力。”
黎美兒把符咒還給邵易宇:“等符文畫好就大功告成,至於啟動它只要燒的時候或貼的時候念句咒語就行了。一旦啟動,這個普通的黃裱紙就成了一個具有法場結界的靈物。”
黎美兒為人婉轉,說了半天才表達出自己的真實意圖:“我們沒有地方藏這道畫好的靈符,不過我們可以重新畫