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對。”哈利頓了下腳步。
“怎麼了？”
“奇洛真的是個災星。”奇怪的味道，突來的巨怪，他實在不能無視這些線索了——三樓除了黑魔法防禦術教授的辦公室和教室，還有著鍊金術大師尼克·梅勒的房間。
☆、14兩場討論
接下來的時間裡，奇洛發現那些學生們的學習熱情空前的高漲：他們積極地搶佔教室前排的位子（自從本學期黑魔法防禦術第一次開課起，那裡一向都是最冷清的），熱情地向他請教各種問題。“他…他們很好，可…可我…我還有些…課題要…要研究。” 不過當他在教師休息室這樣期期艾艾地跟其他教授提出自己的苦惱的時候大家似乎都不怎麼領情。
“學習，探討…這都是多麼美好的事情。”弗利維教授感嘆說。“學生們能夠積極主動是好事啊。暫時放下你的研究，你就會發現學生們有許多美妙的想法會點燃你的靈感之光。啊，米勒娃，我得說哈利真的太棒了，他最新提出的實驗室記錄法讓我們的實驗更加安全完善，實驗報告也更加完整了。”
麥格教授露出了一個驕傲的笑容，不過她隨後又板起臉：“哈利的確很有創造力，但我想大家也要適當的約束他們一下。幾個孩子…他們最近實在太鬧了。”
“是的，我們會動用所有的教師資源，只為保證偉大的黃金男孩不會被自己的實驗炸死。”斯內普在一旁諷刺說。
“不要這樣說，西弗勒斯。”鄧布利多看向斯萊特林院長，“我知道你是那個最常去檢查他們實驗安全性的人。”
“那幾個愚蠢的小鬼和他們惱人的家長。”斯內普嘶嘶地說。他在把德拉科拉出實驗室的第二天就收到了某位“理智斯萊特林”的信，聲稱不應該過多幹涉孩子的學校生活和交友自由——當初是誰用了整整十頁的花體字來表達對兒子初入學的擔憂並且希望自己能夠幫忙看著他的？不過那幾個小鬼的關於通訊器的設計的確很有潛力，盧修斯這是秉承馬爾福家族一向的投資習慣透過此舉向救世主試好，還是單純的想順著兒子？
“阿…阿布思。”奇洛拼命地把話題轉回來。他真的需要個人時間，而那群學生總是一堆一起圍上來，他實在不好擺脫他們。
“教授孩子他們想要知道的一切是我們作為教師的職責，奎里納斯。”鄧布利多意味深長地說，他藍色的眼睛在鏡片後面顯示出銳利的光，“霍格沃茲當然歡迎每一位教授對於自我提升的要求，但那必須是在保證本職的基礎上。如果《阿爾巴尼亞國家期刊》真的那麼迫切的想要你來完成那篇關於巨怪的論文，我們所有人都樂意為你提供幫助。”
事實上，在奇洛為孩子們苦惱的同時，孩子們也在為他苦惱著。
羅恩讓自己像一張煎餅一樣攤在長桌上（在哈利遞交交了理由詳盡充實的申請書後，他們最終得以使用一個空教室作為小組的學習和實驗基地）但他仍然無視不了那些堆在附近的厚厚的書本——“我可以不看那些麼？”他已經從自己聲音中的絕望得出這個問題的回答。
果然，在接下來的一分鐘內，他受到了赫敏的暴力鎮壓，斯萊特林小蛇們嘲笑的眼神和來自拉文克勞優雅知性女士們的微笑（如果她們手裡沒有同時抱著兩本以上書籍瘋狂閱讀的話，那笑容或許還能給他點安慰）；只有納威和塞德里克義氣的拍了拍他的肩。
“還是你倆厚道。”
“呃…”圓臉男孩不好意思地撓撓頭，“其實那些書有時候也挺有意思的。”塞德里克再次拍了他的肩。
“好吧，”羅恩有些自暴自棄地說，“只有我自己是個不學無術的白痴。”
“你不是。”哈利走過來說。他剛才一直埋頭在一張紙上寫寫畫畫，沒什麼表示。他在羅恩面前站定，舔了舔嘴唇——那是約翰緊張時的習慣，當哈利去表達一些“too sentiment〃（過於感性）的內容的時候，他同樣會無意識地那麼做。
“你很優秀。”碧綠的眼睛直直望進他朋友的，“你有很好的邏輯思維，有勇氣，願意為朋友付出…”羅恩與其他人不同，大家庭的生活環境讓他覺得自己不受重視。而比起安靜的閱讀或者複雜的實驗操作，他其實更喜歡一些輕鬆活潑的活動。但是他最終選擇了在這個小組裡。
羅恩的臉幾乎和他的頭髮一樣紅了，他拼命地擺手：“我…我，不是…
“每個人都有獨屬於自己的天賦，你當然也有。羅恩，你應該更加自信。”因為一點點的扭曲心理，最終釀成大禍的人哈利在蘇格蘭場見過許多，他不希望自己的
