我只是個咕咕精[海賊]

3. 步入日常 (第1/2頁)

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“要做個好老師”——波魯薩利諾第一次說出這種話的時候，白鴻多少還是有點感動的。

雖然自己的老師輕浮油滑不靠譜，自稱老師可教學內容全靠本人自學，日常秉持萬事皆可模稜兩可的敷衍做派除每月日常上交工資以外毫無成年人風範……但好歹還是叫了一聲老師，無論心情真假，對他最起碼的尊重還是有的。

——但是她的感動之情在波魯薩利諾把她送到學校的那一天，戛然而止。

無論怎麼想，讓一個（檔案上）只有七歲的孩子進入標準的海軍訓練學校實在是過分太多，然而波魯薩利諾美其名曰讓自家孩子試著做個人，結果來說這人卻是直接做了甩手掌櫃，笑眯眯擺著手像是一般目送孩子上學的普通家長一樣，將白鴻送入了海軍的訓練學校。

為了補充兵員和戰力，海軍本部會在世界各地定期開展徵兵，徵集而來的年輕新兵們會在這裡經過統一訓練分配到不同的部隊，偶爾也會有年輕的怪物直接破格升為將級的恐怖強者——換言之，這裡並不僅僅只是接受新手培訓的一般基地，也是海軍本部用來過濾篩選人才的第一層修羅場。

其中固然不乏一些依託人情關係送進來的官家弟子，但是海軍高層對此一直是睜一隻眼閉一隻眼的態度——說到底，海軍將來要面對的是窮兇極惡的各類惡徒，而不是什麼專門的鍍金廠，無論是誰都有直面罪犯的義務，他們沒有提醒蠢貨保全自身性命的必要，若是有需要的話，戰場之上的炮灰自然也是越多越好。

在這樣魚龍混雜的環境之中學習最大的好處就是隱藏了白鴻的“不正常”——畢竟在一群奇葩之中她那點小小的問題實在是過於不起眼了，甚至完全可以將原因推給波魯薩利諾這個不靠譜的監護人。

對白鴻來說，學著真正做個人類這件事，比想象中麻煩一些，卻也沒有最初預期的那樣糟糕。

“無論怎麼看都是因為老師起到了錯誤的引導作用，就是因為您太過不靠譜，所以我的不正常居然也可以被當做正常對待。”

“誒呀？居然是要怪我嗎？”波魯薩利諾指了指自己，倒是沒露出生氣模樣：“但是小白的話，不是很樂在其中嘛？”

少女無言看了他一眼，跟著嘆了口氣：“……那倒是的確如此，只是希望您多少收斂一下自己的脾氣，就算是我，日常聽到前輩和老師們說‘你這樣的脾氣難怪是波魯薩利諾帶出來的孩子呢，不要和那傢伙學到太多沒必要的東西’……好歹我目前也算是和您的‘繫結’狀態，老師如果一直維持這個樣子，我也很難做好下一步的安排。”

她聲音清脆悅耳，模仿某些人的時候說的惟妙惟肖，波魯薩利諾聽一耳朵就能猜到又是哪個不靠譜的揹著他說壞話，雖然內容算不上多好聽但好在模仿者本人過於賞心悅目，所以也不至於多麼生氣。

對於自己的風評毫不在意的老師擺了擺手，接過了弟子遞來的晚餐塞了一口，立刻露出了滿足的嘆息表情：“這次的任務連個廚師也沒有安排，一路上都是速食品和生魚肉呢，回家吃到小白親手做的東西，這感覺真的太好啦——”

難怪總有上了歲數的同僚勸誡同伴娶妻生子，回家時的鮮活人聲和溫暖燭火是任何東西也無法替代的平穩幸福。

薩卡斯基是個鐵血派的獨身主義，波魯薩利諾想破腦袋也想不到什麼樣的女人能馴服那種彷彿毫無人情味的硬漢，至於自己倒不是不能理解那種幸福，只是他的理由和薩卡斯基差不多，能一直在這屋子裡忍受自己的女人，他自己也無從想象。

波魯薩利諾被叫做怪物的實力註定他沒辦法走“朝九晚五按時下班”的普通日常，海軍的忙碌生活註定就是聚少離多，好在學校方大方提供住宿制，白鴻本人也並不是貨真價實的小孩子，這也就造成了明明是監護人的波魯薩利諾能做的也不過就是偶爾回來檢視情況，確定小弟子全須全尾沒什麼問題後，就又要忙忙碌碌的投身下一段工作之中了。

這一次也是，風塵僕僕下了軍艦後便去迎接自家正好放學的小孩，遠遠瞧見小姑娘身邊跟著從未見過的新朋友，年齡相仿的孩子總能玩到一起去這不奇怪，但那是針對一般普通小孩的說法。

亦步亦趨跟在她旁邊的小男生模樣倒是清秀，那孩子穿著海軍學校的制服，比起沉默無聲走在前面自始至終沒有回聲的白鴻，另外一個小孩嘴巴里倒是至終沒停下來過。

這是被騷擾了，還是被纏上了？

雖然那孩