林海聽濤提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
“但我沒讓你們這麼做啊！我沒要求你們為我借那麼多錢！我不想你們付出一切為我創造好條件！我不想上什麼狗屁省重點中學！是你們擅自替我做了決定！”
那天，當他對著自己的父母吼出這句話之後，爸爸狠狠地給了他一耳光。
爭吵結束了，胡萊衝進自己的臥室，反鎖起了門。爸爸在客廳中咆哮：“你看看他！你看看他！他還覺得委屈？！一點感恩之心都沒有！我們這麼做為了誰啊！養了十幾年，就他媽養了個白眼狼！”
“行啦！少說幾句吧！你喝多了！”媽媽尖叫著把丈夫往他們的臥室裡推，然後嘭的一聲，門被關上了，尖叫和怒吼聲都被關在了那間屋子裡。
胡萊還清楚地記得自己的委屈和憤怒，明明是他的父母強加給他的東西，到最後卻好像變成了他自作自受……
憑什麼？
為什麼？
這個問題胡萊一直想不通。
但他知道，以後不在自己父母面前提起這事兒。
所以剛才媽媽又說出那句話的時候，他把自己的回答憋在了心裡。
他當然知道媽媽是為自己好，但他不要這樣的好。
從小到大，他們打著“還不是為你好”的旗號強迫自己做了多少自己不喜歡的事情。
就像是踢足球，明明他這麼喜歡，就被爸爸以“踢球沒用，耽誤學習”為由，強行禁止了。其他小夥伴在院子裡踢球，他連看都不能看，更別說踢了。要是偷偷踢了球被發現，輕則被罵，重則一頓打。
罵我打我都說是為我好。可為什麼為我好卻不允許我做自己喜歡的事情呢？
這是為我好嗎？
哪怕全天下的人都覺得父母付出一切為孩子創造好條件就是為了孩子好，胡萊也不接受這個觀點。
政治正確不代表真的正確。
※※※
將目光從那盤削好的蘋果中收回來，胡萊盯著自己面前攤開的課本出神。
在媽媽進來之前，他老老實實坐在書桌前其實也不是在看書，而是在腦海中反覆瀏覽系統介面。
並不是說系統裡面又有了什麼新東西——還和之前一樣，一個他的虛擬角色，一個只有一件商品的官方商城，一個沒有兔女郎只有跑馬燈的幸運大轉盤。
他只不過是透過系統沉浸在對未來的各種美好憧憬中。
以前嘛，他是沒什麼辦法，他雖然喜歡足球，但在足球上確實沒什麼天賦，所以只能老老實實按照父母為他規劃好的路子走著，哪怕他並不知道自己是否走得通——雖說東川中學本科上線率高達百分之九十八，但萬一很不幸他成了那百分之二呢？
現在就不一樣了，我都有系統了，為什麼不走自己喜歡的路呢？
他切實感受到了系統給予的【洗髓藥劑】的效果，這說明系統是真的可以改變他的體質的，既然可以改變他的體質，那也就可以改變他的人生。
對此，胡萊堅信。
他就是要走這條路，哪怕他的爸爸再怎麼反對，就算他再扇自己耳光，也要走這條路。
擁有了這系統，一定不是為了讓自己再走那條父母給他規劃好的路的。
老子的人生……要開掛了！
※※※
ps，繼續利用書還沒上架，章節末尾可以隨便加字數，不用擔心多收大家錢的機會，和大家聊一聊主角，胡萊這個人。
這個人最初的靈感原型來自於我高一時期的一位同學。
我們倆姓一樣，他的名字和我的名字僅一字只差。和我一樣戴著眼鏡，甚至連體型容貌都有些相似。
他喜歡足球愛好軍事。
男生嘛，基本上都愛這兩樣，於是我們踢球的時候帶他一起踢。
但是這位愛好足球的同學，卻並不會踢球，在球場上的表現非常……拙劣。
場下足球知識說得頭頭是道，上場踢球就能把足球踢進自家球門。
動作滑稽，掄圓了腿都踢不到球，用腳尖捅球是他的標準操作。
喜歡足球是真喜歡，但踢得爛也是真踢得爛。
當時大家還嘲笑他來著，而面對別人的嘲笑，他也只是笑，不反駁也似乎並不生氣。
因為踢得太爛，後來大家就漸漸不愛帶他一起踢球了。
再後來，高二文理分班，我留在了原來的班級，成為了文科生，而他被分了出去。
後來再見是高三快畢業了時他在學校外面的報亭裡
